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健康伦理学概述第一节：与健康伦理学相关学科 道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范、准则的总和。2.道德的本质 它是由一定是社会经济基础决定的社会意识形态道德是认识和实践的统一医德是认识和实践的统一道+德=标准+实践 有所得 （追求完善的人格）3.道德是人类社会特有的现象 现代人类的道德包括道德意识和道德行为道德意识领域包括道德观念、道德认识、道德情感、道德理想、道德意志、道德信念道德行为根据有无道德含义分为三种：道德（moral)、不道德(immoral).非道德(nonmoral)的行为医学在其总体发展进程中就包含了两重性如何用道德价值思考这些利弊，做出合理的选择，则是伦理学的任务在具体医疗实践中，医务人员的行为面临着进退两难的困境。p20要学会依据科学的原则权衡利弊，正确决断伦理学的涵义伦理学是研究道德的起源、本质和发展规律的科学，是道德现象的系统化和理论化，是关于道德的科学，亦称道德哲学。3. 伦理与道德的关系 道德和伦理一般是相通的，通常也是在同一意义上使用.二者都可指：行为应该如 何的规范。例如，即可说“我们的行为应该合乎伦理”又可说“我们的行为应该合乎道德”。 但有区别—— 道德侧重于伦理道德实践，常常用于表述具体的道德行为、道德规范和道德表现等；伦理一词则侧重于有关伦理道德的思想、理论和原则，多用于把伦理道德作为一种理论问题、学术问题研究的场合，我们把研究伦理道德的学科叫做伦理学。伦理特指：行为应该如何的规律。例如，一般说“伦理分析”不说“道德分析” 道德特指：规范在人们身上形成的品德。侧重于有关伦理道德的实践。例如，一般说“道德高尚”不说“伦理高尚” 医学伦理学 医学伦理学是运用一般伦理学的原理和道德原则来研究、解决和调整医疗实践与医学科学发展中人们的道德关系和行为准则的科学。 医学伦理学伴随着医学的发展，经历了三个阶段：医务伦理学、生物医学伦理学、生命伦理学。第二节 健康与健康道德 根据世界卫生组织提出的健康概念，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。 当代的健康观--四维的健康观：生物--心理--社会--道德。【辨析】： 尽管某人的生活方式不利于躯体性健康，如酗酒、吸烟、暴饮暴食等，但他自己却心甘情愿，并可从中感到心情愉快，得到精神上的满足。因此，这本身也是一种健康。 答：首先，这种观点,片面地理解了健康的内涵 。其次，这种精神、心理性健康是一种畸型的健康方式，是以牺牲躯体性健康为代价的。 再次，这种方式完全从个人利益出发的，忽视了他人利益和社会利益。健康道德的含义：一是把健康道德看成是社会意识的一种形式。二是把健康道德理解为人们防病治病、维持完满的心身状态和社会适应能力的行为规范的总和。三是把健康道德理解为是增强人类对环境的适应能力、挖掘人或人类对环境的适应潜力的道德要求。【辨析】：享受健康是每个人的基本权利，而维护健康则是医疗卫生部门的责任和义务。答：不确切。第一，它不了解健康道德的含义。 第二，它违背了“ 人人为健康，健康为人人”的权利与义务相统一的道德认识。 第三， 它忽视了健康与社会、环境的关系 。第四，它忽视了健康道德的作用，容易产生消极的影响。健康道德与道德的关系：健康道德作为健康伦理学的核心内容和基本概念，它反映着一般道德系统的普遍性，又是对人类道德视野的扩展和道德认识的进一步深化；它是生态道德、社会公德在人类健康领域的具体表现和要求，是社会、经济、政治、科技和文化发展在健康问题上的综合反映。道德健康: (1)“道德健康”是“新健康教育”的一个重要组成部分，它是以培养道德健康的社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以人文环境的改善为主，校园环境、功能环境的改善相配合，运用知识教学与环境塑造相结合的方式，注重从思想上与行为上培养高尚的道德修养。 道德健康是平衡健康的第一要素，健康应“以道德为本”。 (2) 公民道德健康:道德意识、道德行为、道德评价。（3）主要内容：一是义务感、良心感直接构成道德健康。二是人道主义行为直接体现道德健康。 （4）如何解决知易行难的健康道德问题：实践道德健康从控制不当、不良欲望起步（节制）。追求身体健康从健康生活方式入手第三节 健康伦理学健康伦理学定义：健康伦理学是以人类健康与自然、社会、心理等因素之道德关系为研究对象，以揭示健康道德的本质及发展规律为目的的一门伦理学分支学科。健康伦理学是研究健康道德的科学。从伦理学的角度对健康与发展的关系加以论证。健康伦理学的任务： 对于人群个体--认识自己的健康权利和义务，也尊重别人的健康权利。对于医务工作者--要研究如何从医学事业的整体上来考虑每个医务工作者对社会承担的生命和健康的责任。对于卫生行政部门--要研究从宏观角度有效合理地配置卫生资源