2.2.2 离子反应及其发生条件（教学设计）-2016-2017学年高一化学上册.doc

课题 2-2-2 离子反应及其发生条件 教学 目标 知识与技能 1．让学生理解离子反应的概念，掌握复分解型离子反应发生的条件； 2．在学生掌握复分解型离子反应发生条件的基础上，能够分析溶液中离子的共存问题； 3．培养学生科学探究的思维方式和能力 过程与方法 1．通过组织学生实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件，并在此基础上掌握溶液中离子共存问题 2．学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 情感、态度与价值观 1．通过学生自主探究获得知识，让学生体验科学知识获得和形成的过程与方法，体会成功的获得知识的乐趣。 2．通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感，对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育； 教学重点 离子反应发生的条件的探究和提出问题、解决问题的方法与能力 教学难点 引导学生设计离子反应发生的条件的探究方案 教学设计 环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 你知道化学方程式与离子方程式有怎样的联系和区别吗？ 聆听、思考 通过介绍，引入主题 基础梳理 【引导学生阅读教材，思考、整理】 【板书】离子反应及其发生条件 一、离子反应 1．离子反应的概念：电解质在溶液中的反应实质是__________的反应。 2．实验探究 实验 向盛有5 mL CuSO4溶液的试管里加入5 mL稀NaCl溶