山东省临沂七中2016届高三上学期第二次理综测试物理试题 Word版含答案[ 高考].docVIP

高三物理练习题 说明：本试题中14—26题为物理试题，其中14—21题为选择题，请将正确选项填在答题卡上；22—26题为非选择题，将解答过程用0.5mm黑色签字笔答在答题纸相应的题框内。 二、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求．全选对的得6分，选对但不全者得3分，有选错的得0分． 14．某同学以校门口为原点，向东方向为正方向建立坐标，记录了甲、乙两位同学的—时间（x-t）图线，如图所示，下列说法中正确的是 A．在t1 时刻，甲的瞬时速度为零，乙的速度不为零 B．在t2 时刻，甲、乙速度可能相同 C．在t2 时刻，甲、乙两同学相遇 D．在t3 时刻，乙的速度为零、加速度不为零 15．如图所示，质量为 m 的木块静止地放在半径为 R 的半球体上，半球体与木块均处于静止状态，已知木块与半球体间的动摩擦因数为 μ，木块与球心的连线与水平地面的夹角为 θ，则下列说法正确的是 A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左 B．木块对半球体的压力大小为 mg cosθ C．木块所受摩擦力大小为mg cosθ D．木块所受摩擦力大小为 μmg cosθ 16．相同材料制成的滑道 ABC，其中 AB 段为曲面，BC 段为水平面．现有质量为 m 的木块，从距离水平面 h 高处的 A 点由静止释放，滑到 B 点过程中克服摩擦力做功为；木块通过 B 点后继续滑行2h 距离后，在 C 点停下来，则木块与曲面间的动摩擦因数应为 B． C． D． 17．某静电场中，同一条电场线上依次排列着a、b、c三个点，已知ab间距离是bc间距离的2倍，那么下列说法中正确的是 A．a点的场强一定大于b点的场强 B．将正点电荷从a移到c点，若电场力做正功，则a点电势φa一定大于c点电势 φc C．若φa φc 0；则b点的电势有可能φb 0 D．电势差必定Uab = 2Ubc 18．如图所示，可绕固定转轴B点转动的直木板OB与水平面间的倾斜角为θ，在直木板O点处用铰链连接一长度一定的竖直直杆OA，且OA=OB，A与坡底B间有一个光滑的可伸缩的细直杆AB，细杆上穿一个小钢球（可视为质点）从A点由静止释放，滑到B点所用时间用t表示，现改变直木板的倾斜角θ，在改变的过程中，始终使直杆OA保持竖直方向，则 t — θ的关系图象为 19．一斜面固定在水平面上，在斜面顶端有一长木板，木板与斜面之间的动摩擦因数为 μ，木板上固定一轻质弹簧测力计，弹簧测力计下面连接一个光滑的小球，如图所示，当木板固定时，弹簧测力计示数为 F1，现由静止释放后，木板沿斜面下滑， 稳定时弹簧测力计的示数为 F2，若斜面的高为h，底边长为 d，则下列说法正确的是 A．稳定后弹簧仍处于伸长状态 F1d F2h B．稳定后弹簧一定处于压缩状态 C．μ= F2h F1d  D．μ= 第Ⅱ卷 三、非选择题：22—26题为物理必考题，请考生将解答写在物理答题纸上相对应的题框内，在本试卷上作答不得分。 22．（3分）某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律．该小组在实验中确定的研究对象是小车，而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力，也是小车所受的合外力．则对该实验，以下说法中正确的是________． A．在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块的位置，直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动，以平衡小车运动中受到的摩擦力 B．实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量 C．细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力 D．该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的 23.（12分）某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的，沿木板滑行，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致)，每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算． (1)（3分）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)电源． (2)（3分）实验中，小车会受到摩擦力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是________ A．放开小车，能够自由下滑即可 B．放开小车，能够匀速下滑即可 C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可 D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可 (3)（3分）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是________ A．橡皮筋处于原长