山东省临沂市第十九中学2015-2016学年高二上学期第二次考试（11月期中模拟）生物试题 Word版含答案[ 高考].docVIP

高二年级上学期第二次学情调研考试 生物试题 2015-11 一、选择题（每题2分，共60分） 1．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是（　　） ①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦． ②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离． ③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1． ④检测假设阶段进行的实验是：纯合亲本杂交和F1自交． 　 A． ②③ B． ②④ C． ①② D． ①③④ 2．有关F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交的表述，正确的是（　　） 　 A． F1产生四个配子，比例是1：1：1：1 　 B． F1产生基因型YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量比为1：1 　 C． 自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 　 D． F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1 3．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（　　） A． 黄色为显性性状，黑色为隐性性状 　 B． F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型 　 C． F1和F2中灰色大鼠均为杂合体 　 D． F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为4．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确结论影响最小的（　　） 　 A． 所选实验材料是否为纯合子 　 B． 所选相对性状的显隐性是否易于区分 　 C． 所选相对性状是否受一对等位基因控制 　 D． 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 5．某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用．现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（　　） 　 A． 白：粉：红，3：10：3 B． 白：粉：红，3：12：1 　 C． 白：粉：红，4：9：3 D． 白：粉：红，6：9：1 6．如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（　　） 　 A． 甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：1 　 B． 甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1 　 C． 丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1 　 D． 正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离 7．某自花闭花授粉植物的株高受第1号染色体上的A﹣a、第7号染色体上的B﹣b和第11号染色体上的C﹣c控制，三对等位基因作用效果相同．已知该植物的基本高度为8cm，当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，植物高度就增加2cm．下列叙述错误的是（） 　 A． 基本高度为8cm的植株基因型为aabbcc 　 B． 控制株高的三对基因符合自由组合定律 　 C． 株高为14cm的植株基因型有6种可能性 　 D． 某株高为10cm的个体自然状态下繁殖，F1应有1：2：1的性状分离比 8．下列各项中不属于正常配子的是（　　） 　 A． YR B． DT C． Aar D． ABC 9．基因型为AaB的绵羊，产生的配子名称和种类可能是为（　　） 　 A． 卵细胞；XAB、XaB B． 卵细胞；AB、aB 　 C． 精子；AXB、AY、aXB、aY D． 精子；AB、aB 10．一只基因型为CcDdRr的雄性豚鼠（三对基因独立遗传），其精巢中的一个精原细胞（不考虑交叉互换），经减数分裂形成的精子种类为（　　） 　 A． 1种 B． 2种 C． 4种 D． 8种 11．如图为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体．下列表述正确的是（　　）　 A． 图中细胞处于减数第二次分裂前期 　 B． 图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 　 C． 染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 　 D． 染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 12．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是（　　） （1）具有同源染色体的细胞有①、②、③；（2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞； （3）③所示的细胞中有2个四分体；（4）进行有丝分裂细胞为①和③； （5）④中一定发生了等位基因的分离． 　 A． （1）（2）（5） B． （3）（4）（5） C． （1）（3）（4） D． （1）（2）（4） 13．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（﹣）中遗传物质或其载体（①﹣③）的数量．下列表述与图中信息相符的是（　　）