审题的准确性2013年高中化学学业水平考试备考复习.PPTVIP

新标准 新变化 新措施; 学业水平考试的功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针,落实必修课程教学要求, 检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量.考试成绩是高中学生毕业的基本依据,也是高等院校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据.; 《浙江省普通高中学业水平考试标准》较以前的会考标准，在考试的内容、样卷、考试时间等方面均发生了明显的变化。; 标准的变化对我们广大一线教师来说，是机遇更是挑战。为了迎接这次深化课程改革的机遇和挑战，广大教师和学校也是各显神通。;二、新标准下如何教学;2.教学设计的有效整合 ;醇 醛 酸; 淀粉 葡萄糖 酒精 乙醛 乙酸 ;3.优等生的保障; 三、新标准下如何备考;2.研究样卷、规范训练;例卷T20.在5L的密闭容器中发生反应：4NH3 + 5O2 == 4NO + 6H2O，30s后NO的物质的量增加了0.3mol，在这段时间内NO的化学反应速率为 A．0.002 mol?L—1?s—1 B．0.0 12 mol?L—1?s—1 C．0.06 mol?L—1?s—1 D．0.12mol?L—1?s—1 ; 3.注重过程方法，增强答题规范性; ⑵化学用语关。化学用语应用要准确、规范、严谨，包括能规范、正确地写出中学化学所要求的全部的化学式、化学符号、化学方程式，甚至单位符号等；; 复习教学还要注重过程与方法，包括两层含义：⑴注重知识与技能复习的过程与方法，以提高复习效率；⑵注重解题的过程与方法，以提高解题的速度与准确性。特别是注重解题的过程与方法，不仅可以提高计算题的解题效率、一般题的思维效率，也有助于形成良好的解题习惯和解题思路。教学时课堂上应增加板演，教师规范书写，并适当让学生板演，对课后作业有针对地讲解和纠错。复习中要把概念的掌握与解题过程结合起来，通过解题前的思考，解题中的科学推理，解题后的认真反思，认真体会解题的过程与方法，逐步内化成学生个人的解题能力。;感谢大家！