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                软件工程专业移动应用开发方向-周口师范学院计算机科学与技术学院
                    软件工程专业移动应用 
                       开发方向 
 教学大纲、实验大纲汇编 
             计算机科学与技术学院 
                                         2017.8.31 
                                                    目 录 
《程序设计基础》课程教学大纲- 1 - 
《程序设计基础》实验课程教学大纲 - 11 - 
《计算机应用基础》课程教学大纲 - 24 - 
《计算机应用基础》实验课程教学大纲 - 36 - 
《计算机专业导论》课程教学大纲 - 87 - 
《多媒体应用技术》课程教学大纲 - 95 - 
《多媒体应用技术》实验课程教学大纲 - 101 - 
《面向对象程序设计》课程教学大纲 - 122 - 
《面向对象程序设计》实验课程教学大纲 - 131 - 
《网页设计与制作》课程教学大纲 - 143 - 
《网页设计与制作》实验课程教学大纲 - 152 - 
《Android 应用基础开发》课程教学大纲 - 176 - 
《Android 应用基础开发》实验课程教学大纲 - 185 - 
《Html5 程序设计》课程教学大纲 - 194 - 
《Html5 程序设计》实验课程教学大纲 - 204 - 
《数据库原理与应用》课程教学大纲 - 218 - 
《数据库原理与应用》实验课程教学大纲 - 227 - 
《Android 应用高级开发》课程教学大纲 - 246 - 
《Android 应用高级开发》实验课程教学大纲 - 255 - 
《计算机网络》课程教学大纲 - 264 - 
《数据结构》课程教学大纲 - 271 - 
《Html5 移动应用开发》课程教学大纲 - 279 - 
《Html5 移动应用开发》实验课程教学大纲 - 288 - 
《PHP 程序设计》课程教学大纲 - 298 - 
《PHP 程序设计》实验课程教学大纲 - 305 - 
《计算机组成原理》课程教学大纲 - 317 - 
《软件工程》课程教学大纲 - 326 - 
                                                              I 
《网络操作系统Linux》课程教学大纲 - 332 - 
《网络服务器编程》课程教学大纲 - 341 - 
《网络服务器编程》实验课程教学大纲 - 349 - 
《操作系统》课程教学大纲 - 354 - 
《软件质量保证与测试》课程教学大纲 - 363 - 
《信息安全》课程教学大纲 - 370 - 
《信息安全》实验课程教学大纲 - 379 - 
《移动应用架构设计》课程教学大纲 - 388 - 
《移动应用架构设计》课程教学大纲 - 398 - 
《移动应用交互设计》课程教学大纲 - 403 - 
《移动应用交互设计》实验课程教学大纲 - 409 - 
《移动应用综合实训》课程教学大纲 - 420 - 
《移动应用综合实训》实验课程教学大纲 - 426 - 
                                                                II 
                   《程序设计基础》课程教学大纲 
     【课程编码】150610009                  【课程类别】专业必修课 
     【学时学分】56+28 学时,5 学分              【适用专业】软件工程(理) 
一、课程性质和目标 
    课程性质:《程序设计基础》是软件工程专业的专业必修课程。通过本课程的学习可以 
使学生掌握结构化程序设计思想,确立程序设计的思维方式,并为数据结构、面向对象程序 
设计等后续课程打下程序设计语言基础,培养学生的编程能力、逻辑思维能力、程序开发能 
力以及分析、解决实际问题的基本能力。 
    课程目标:通过对本课程的学习,使学生初步具备分析问题、解决问题的能力,养成良 
好的程序设计风格,积累和提高基本的程序设计能力及结构化程序设计基本思想。通过使用 
C 语言编译环境,提高程序设计和调试的基本技能。为后续课程的学习打下良好的基础,达 
到以下具体目标: 
    1.掌握三种基本结构程序设计思想; 
    2.培养学生阅读、分析和设计算法的能力; 
    3.进行必要的程序设计基本技能训练; 
    4.掌握调试程序的基本技能; 
    5.培养学生独立学习和获取信息的能力。 
    主要为培养规格3、培养规格4 和培养规格6 的实现提供支持,具体如下: 
    对于培养规格3,使学生具备
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