2017-2018学年河大版九年级语文下册第一单元教学设计：4 刘姥姥进大观园.docVIP

刘姥姥进大观园 【教学目标】 1．把握课文的结构内容。[来源:学+科+网] 2．分析、概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法。[来源:学科网] 3．把握刘姥姥这一人物形象的特点。 4．体会作者写这场“笑剧”的用意。 【教学过程】 一、文题解读 　　《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》第四十回，题目是课本编者所加。“刘姥姥”是从乡下来的贾家的一个远房亲戚，到贾府来谋求帮助。原题是“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”。 　　刘姥姥在《红楼梦》这部巨著中，只是一个无足轻重的小人物，虽算是王家在京中的一门连宗之族，但知者甚少，早已疏远。但在《红楼梦》的作者妙笔下，刘姥姥却成了中国家喻户晓的人物，“刘姥姥进大观园”也成了日常常用的俗语。 　　在作品《红楼梦》中，她曾先后三次进出荣国府，第一次是因为家里生活困难进荣国府向凤姐讨要银钱以度日，第二次是在一个丰收年后向贾府送去些土产品作为远房亲戚的心意，第三回是贾府遭难没落后进贾府接走凤姐的遗孤巧姐回乡下避难。而作者在第四十回的刘姥姥二进大观园里对刘姥姥这个人物描写的篇幅最为生动。当时贾母借以为史湘云还席为名在大观园宴请一干亲戚，恰好刘姥姥送来些物品，于是贾母便一并邀请刘姥姥赴宴，试想一个王公贵族家庭里的最具权威人物在代表了贾府至高荣耀的大观园里邀请一个地位极其卑微的乡下人，看起来是多么不协调的一个场景。然而作者这看似不协调的一笔却又有着极深的