2017-2018学年河大版九年级语文下册第三单元教学设计：第8课《欣赏生命》.docVIP

欣赏生命 【教学目标】 1.学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。通过快速阅读，基本了解小说故事的情节。 2.体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱，品味杰克?伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。 3、学习主人公坚韧坚强、永不放弃，勇于自救的精神。 教学重点： 1、学习快速阅读法，培养迅速捕捉阅读信息的能力，提升学生阅读小说的能力。 2、了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教学过程： 一、导入。 （投影1：看《泰坦尼克号》遇难片断） 影片的片段已放完，影片中人们争先恐后的目的是什么?（活命） 的确,从影片中,可见生命对于自己的重要性。其实现实生活中类似的例子很多,当人遇到危险时,生命往往是放在第一位的。面对困境,面对死亡,人们更多考虑的是怎样使自己活下去,延长自己的生命。 今天我们学习赵泽华的《欣赏生命》，相信大家也能从中获得一些启示。 二、讲解阅读的方法。 我们知道读书的方法有很多，对于不同的条件限制，对于不同的文体，我们可以采用不同的读书方法针对性的读，提高学习的效果。在短时间内阅读长篇文章，如何提高阅读效率，我们通常采用快速阅读法，能达到这个要求。我们先来了解一下什么叫快速阅读法？[来源:学科网ZXXK] （一）确定读书的目的，带着问题去