2018届人教版九年级语文下册（河南）word版习题：23 愚公移山.docVIP

23　愚公移山 01　　积累运用 1．给加点字注音。 万仞(rèn)　　　惩(chéng)　　　匮(kuì) 荷(hè) 孀妻(shuāng) 始龀 (chèn) 箕畚 (běn) 魁(kuí)父 陇 (lǒng)断 ．解释下列句中加点词的意思。 (1)杂然相许(赞同)　　(2)惩山北之塞(苦于) (3)(曲折，绕远) (4)何苦而不平(愁) (5)寒暑易节(交换) (6)如太行、王屋何(把……怎么样) (7)固不可彻(通) (8)虽我之死(即使) ③河曲智叟亡以应 “亡”通“无”，没有。 ④一厝朔东 “厝”通“措”，放置。 ⑤无陇断焉 “陇”通“垄”，高地。 4．解释加点词的意思。 以残年余力(凭，靠)(1) 河曲智叟亡以应(用来) 焉且焉置土石(疑问代词，哪里) (2)始一反焉(语气助词) 年且九十(将近)(3) 且焉置土石(况且) 以君之力(结构助词，的)(4) 虽我之死(用在主谓之间，取消句子的独立性，不译) 其妻献疑曰(代指愚公)(5) 其如土石何(　语气词，加强反问语气　) 面山而居(表修饰)(6) 而山不加增(表转折，可是) ．按要求填空。 (1)《愚公移山》的体裁是寓言，出自《列子》，这则故事反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 (2)课文中交代愚公移山的原因的句子是：惩山北之塞，出入之迂也；交代移山目标的句子是：指通豫南，达于汉阴。 (3)表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：河曲智叟亡以应。 (4)描写运土石的路途遥远，从而从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：寒暑易节，始一反焉。 ．综合性学习。 “愚公移山”的故事影响了一代又一代人，学习完《愚公移山》这篇文章后，班上开展了“愚公精神之我见”语文综合性学习活动，现请你参与，并完成相关任务。 (1)仔细观察愚公移山的雕塑(见上图)，调动你的记忆力，用简洁的文字概括《愚公移山》的主要内容。 愚公家门前有两座大山挡了进出的路，他决定把山移走，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不可能，但愚公以“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”来反驳他。后来愚公的行为感动了天帝，天帝命大力神的两个儿子搬走了两座山。(意对即可) (2)面对如此壮阔的画面，你心里一定不会那么平静，此时此刻，你最想对愚公说什么？请写在下面。 示例：面对困难，你毫不退缩，说干就干；年近90的你，为什么一定要移山？因为你心里想的是为后人造福。你的勤劳，你的坚韧，是我们后人前进道路上永远的动力。(合理即可) (3)流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难啊开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。 示例：挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。(合理即可) 02　　课内精读 北山愚公者年且九十寒暑易节始一反焉 7．解释下列加点的词。 (1)(2)惩山北之塞 塞：阻塞 (3)达于汉阴　(4)曾不能损魁父之丘　削减 ．现代汉语。 (1)惩山北之塞，出入之迂也。 (他)苦于山的北面交通阻塞，出出进进都要绕远路。 (2)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 (他们)凿石挖土，用箕畚土石运到渤海的边上。 ．选文中的愚公是一位怎样的老人？ 目光长远、不畏困难、勇于挑战的老人。 ．实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？ 敢想敢干(不安于现状)；团结合作(广泛依靠群众)；有坚忍不拔的毅力，脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。　 03　　拓展阅读 北山愚公者年且九十面山而居。惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力曾不能损魁父之丘如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之。寒暑易节始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子。虽我之死有子存焉；子又生孙孙又生子；子又有子子又有孙；子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 鲁公治①园欲凿池父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷③不能决事又寝④。 【注释】　①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。 1． A.方：方七百里/宋之地方五百里 B.曾：曾不若孀妻弱子/曾益其所不能 C.固：汝心之固/吾义固不杀人 D.亡：河曲智叟亡以应/今亡亦死，举