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创设氛围培养英语口语能力 口语是学好英语的基础，是素质教育的基本要求，搞好口语训练利于学生英语素质的提高，同时也是英语教学改革的趋势。长期的教学实践中，我们发现大部分学生的口语表达非常被动，其原因有以下几点：首先是缺乏语言环境，其次是听英语的机会太少，再次是怕说等心理障碍的影响。 那么究竟如何让学生积极主动开口说英语呢？我认为应该从以下几方面做一些尝试。 一、创设和谐的课堂氛围，培养学生说英语的兴趣 心理学家罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”生动活泼、轻松和谐的英语课堂教学气氛，能使学生轻松愉快地融入到英语学习之中，产生良好的学习心理效应。良好的课堂氛围是调动学生学习主动性的桥梁。因此课堂上教师要给学生创造一种轻松、愉快、生动活泼的氛围，激起学生学习英语的兴趣。让学生表演课文中的对话，用流畅自然的语言，加上一点动作，制作一些与课文相关的物品和人物头像等教具，生动形象的再现现实生活中的交际场景，效果就不错。如在学习牛津英语8BUnit2Integratedskills时，让学生谈论“MayDayholidayplan”。学生对外出旅游很感兴趣，表现欲望强烈，能够充分运用所学知识，发挥自己的想象力，而且愿意在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，学生踊跃参加，这样有助于学生理解所学英