大学生手机使用状况的调查与分析展示.ppt

大学生手机使用状况的调查与分析 一、问题的提出。 二、研究方法 1、资料的收集方法 2、资料整理 三、调查分析 ㈠ 样本基本情况 ㈡ 手机性能 ㈢ 使用状况 ㈣ 态度与看法 四、结论与建议 五、参考文献 附：问卷 一、问题的提出。 二、研究方法 三、调查分析 ㈠ 样本基本情况 1、性别分析 在性别比例方面，调查显示：在性别方面，女性有147人，占总人数的49%，男性有153人，占51%。由此可见，男女性别比例大致相等。 2、年级分析 在年级分布方面，调查显示：大二的人数最多，为154人，占51.5%，人数最少的是大四的，占总人数的3.3%。原因可能是四年级是大学生实习时期，所以在校的大四学生比较少。 3、家庭类型分析 在家庭来源方面，调查显示：被调查者中来自乡镇的有155人，占51.7%，来自乡村的有145人，占48.3%。由此可见：农村人与城镇人所占比例基本相同。 4、家庭月收入分析 在家庭月收入方面，调查显示：家庭月收入在2000元以下的人数为87人，占29.0%，月收入在2000—5999元的有155人，占51.7%，6000元及以上的有58人，占19.3%,由此可见，被调查者有一半以上的人家庭收入在2000—5999元，只有少数的家庭收入在6000元以上，大部分人的家庭收入都比较可观。 （二）手机性能 1、手机价格分析 调查显示：被调查者中手机价格的均值为1494.36，标准差为3265.72。由此可见，被调查者相互之间的手机价格差距比较大。 2、 以专年级为影响因素，对手机价格作单因方差分析，方差齐性检验结果。由表中可以看出，f值为0.69,显著性水平为0.55，由于显著性水平大于0.05，则接受等方差的假设。方差分析结果表明，显著性水平为0.195，远远大于0.05，则说明年级与手机价格没有显著性差异。 3、从表中可以看出，手机价格与家庭月收入的相关系数为0.136，相关系数的显著性水平为0.02，由于0.02明显小于0.05，表明总体中两个变量的相关是显著地。 4、手机类型分析 5、手机待机时间分析 ㈢ 使用状况 1、拥有手机部数分析 调查显示：拥有1部手机的有222人，占74.0%，拥有2部手机的有54人占18.0%，拥有3部手机的有18人，占6%，拥有4部手机的有2人占0.7%，拥有6部手机的有4人，占1.3%，由此可见：大部分人只拥有1部手机。 2、手机已用时间分析 调查显示：手机已用时间不到半年的有56人，占18.7%，已用时间半年至1年的有107人，占35.7%，1年至2年的有87人，占29.0%，2年至3年的有24人，占8%，3年以上的有26人，占8.7%。由此可以判断：大部分的学生实际使用的时间都不超过2年。 3、手机更换分析 调查显示：认为手机样式旧而更换手机的人有36人，占12.1%，认为原手机功能少的人有45人，占15.2%，更换原因为质量出现问题的人有129人，占43,4%，原因为手机出现磨损、掉色的有27人，占9.1%，与人攀比而更换手机的人有7人，占2.4%，因为其他原因而更换手机的有53人，占17.8%。综上所述：质量出现问题是大部分人更换手机的主要原因。 4、手机状态分析 调查显示：手机经常为关机状态的有25人，占8.3%，手机经常为无声状态的有76人，占25.3%，为震动状态的有140人，占46.7%，为有声状态的有59人，占19.7%，由此可见：多数人的手机状态为震动状态 ㈢ 使用状况 1、拥有手机部数分析 a 调查显示：拥有1部手机的有222人，占74.0%，拥有2部手机的有54人占18.0%，拥有3部手机的有18人，占6%，拥有4部手机的有2人占0.7%，拥有6部手机的有4人，占1.3%，由此可见：大部分人只拥有1部手机。 b 做一元回归分析可得，F值为1.229，显著性水平为0.268。由于显著性已经达到0.001的水平，说明配合回归直线是有意义的。 c、由该表可以得出回归方程为y=-0.076x+1.531，其中y是手机部数，x是家庭月收入。即家庭月收入与拥有手机部数呈负相关。即家庭月收入越高，手机拥有部数越少。家庭收入越多，手机拥有部数越多。 2、手机已用时间分析 表2： 已用时间 调查显示：手机已用时间不到半年的有56人，占18.7%，已用时间半年至1年的有107人，占35.7%，1年至2年的有87人，占29.0%，2年至3年的有24人，占8%，3年以上的有26人，占8.7%。由此可以判断：大部分的学生实际使用的时间都不超过2年。 3、手机更换分析 表3：手机更换 调查显示有大部分的同学手机都更换了，还有部分同学未更换。说明现在的手机更换已经普遍，手机更新较快。 表4