[文学]十三、短文两篇核舟记.ppt

总 分 总 学习课文第二段，想一想： 1、本段的主要内容如何？是如何具体说明的？从此可以看出来说明的顺序如何？ 2、本段主要采用什么说明方法，有何作用？ 学习课文第三段，想一想： 1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？ 2、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？ 3、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？ 学习课文第四段，想一想： 1、本段文字说明舟尾的情况是用什么结构？ 2、本段描写舟子的神情动作，渲染了一种什么氛围？ * 核舟记 （明）魏学洢 本文选自（清朝）张潮编辑的《虞初新志》 浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统 潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。 微雕 是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。 微雕 宁波发现稀世珍宝　 宁波发现稀世珍宝——明代核舟 　 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师王叔远。就题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。 《文汇报》一九九五年十月二十七日报道 器皿 罔不因势象形 贻 八分有奇 不属 诎 椎髻 舟楫 篆 二黍许 篛篷 髯 石青糁之 mǐn wǎng yí jī yòu shǔ ruò rán sǎn zhǔ qū chuí jì jí zhuàn 核舟记 第一部分（1）概说核舟，点明核舟的主题及来历。 正面 详写 ⑵-⑷ 船背略写 （2）船舱 （3）船头 （4）船尾 空间顺序 第三部分（6）总述，表达惊叹 （5） 构思精巧技艺精湛 文章结构 第二部分⑵-⑸详细说明核舟的大小、结构舟上的人物和题名 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之 木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、 木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻 余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 用 依据 盖：发语词，可不译，有时也可译作“原来是”。 “奇巧”总结全文,突出雕刻技艺的特点，并点明了核舟的主题——大苏泛赤壁云。 雕刻 无，没有 具有 赠送 重点句：没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 有，yòu 同“又” 奇，jī，零数 可，大约 轩敞，高起而开敞。 之，它，指代船舱 启，开，打开 相望，相向，相对 之，前面代指窗户，后一个代指字迹 中间高起而开敞的部分是船舱。 打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 山高月小，水落石出 清风徐来，水波不兴 引自《后赤壁赋》 引自《赤壁赋》 段落研读 这段的主要内容是说明小小核舟的船舱部分是如何雕刻的，雕刻了哪些东西。作者先说了船舱的顶部的情况，又描写了船舱两旁有些什么，以此可以看出是按照空间顺序来说明的。 这段主要运用列数字说明的方法。核舟体积有多大，长有多少，高多少，船舱部分雕刻了多少东西，都各有其数，读来一目了然。 课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？ 先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”两句，左窗扇刻的是《前赤壁赋》中“清风徐来，水波不兴”两句，和第一段末句的“大苏泛赤壁”相照应，突出了核舟的主题。 整体研读 苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 船头坐三人，中峨冠而多髯 者为东坡，佛印居右，鲁直 居左。 … …的人 高高的帽子，这里指戴着高高的帽子 处于，位于 所语，说什么 执，拿 抚，轻按 船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的人是苏东坡。佛印位于右边，鲁直位于左边。 如，好像 苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅