[幼儿读物]备好自己 成就美丽人生.ppt

1. 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 书是最好的老师。 读书是最好的教育方式。 2 广泛涉猎 3 阅读带来的课堂变革 书读透了，备起课来才能得心应手；书读厚了，才能在课堂上侃侃而谈；书读多了，才能有不俗的言辞；书读通了，才能在山穷水尽的时候找到柳暗花明；书读薄了，才能在纷繁复杂中看到世事洞明……唯有读书能使教师在课内课外如水般灵动，能使教师在事内事外如佛般淡定…… * 洛龙区第二实验小学 张艳芬 1996年参加工作，2000年获得河南省第三届优质课竞赛一等奖，2006年获全国教学艺术大赛一等奖，同年被评为河南省优秀教师，2007年被评为河南省学术技术带头人，2009年被评为河南省名师，2010年获特级教师荣誉称号,2011年被评为洛阳市优秀名师。 《人民教育》记者到校采风，学校骨干教师合影。 一 教师 语文教师 名师 教师 如果你能成为影响孩子一生的那个人，那么你的生命将因此而美丽。 教师就应该像水一样泽及万物而不争。 默默地做，不在乎你知道不知道！ 教师就应该像水一样善良常善纳，心善渊。 教师就应该像水一样不断探求而不休。 平和心态静如水，正直为人明如水， 轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水。 语 文 教 师 “语文教学要给孩子们两个园子，一座田园，一座花园。” ——窦桂梅 语文教师姓“语”——教学语言。 语文教师姓“文”——文品要高。 语文教师姓“美”——唤起美感。 语文教师姓“水”——水利万物。 ——江红梅 “使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。” ——泰戈尔 名师 1.吃亏是福， 2.山不过来，我过去。 3.人和庸者的差距有时就是这样简单： 他敢想，你不敢想； 他敢做，你不敢做； 他做了不说，你说了却没有做。 4.世界上成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。 5.风筝之所以“栽跟头”， 是因为它挣脱了那根系着它的线。 媒介策划给出的用人标准 二 备好心态 1 境由心生 上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。 上帝告诉这个人，这就是地狱。 上帝又把这个人领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥盛出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了，互相感恩，因为有了你才有了我的粥。 上帝告诉这个人，这就是天堂。 天堂地狱是人自己造的，上帝给人的条件都是一样的。 或许你会说，我没有别人那么聪明； 或许你会说，我没有别人那么好的机遇； 或许你会说，我没有别人的那么好的条件； …… 只要你愿意，会有无数个理由在等着你； 只要你愿意，所有的理由都可以不是理由！ 或许你会说，不知道前面有多少困难在等着我； 或许你会说，不知道前面有多少辛苦在等着我； 或许你会说，付出了就能有收获吗； …… 困难、辛苦、困惑、委屈、寂寞…… 都是必然的； 没有人能一番风顺地成功； 只要你愿意，所有的困难都可以被你踩在脚下！ 怒 2 不做心的奴隶 上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步。我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。 虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛流着汗，喘着气，往前爬，真奇怪……上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。 喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气…… 咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里地风这么温柔。我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽。 咦？以前怎么没有这些体会……我恍然大悟。 原来，上帝叫蜗牛牵我去散步……我的手指轻轻地颤抖着。原来是蜗牛在带我散步！！！ 没有人能阻止你爱自己，爱自己的最好方式是让自己变得完美！ 水到深时，处波澜而不惊！ 3 管好自己的情绪 如水般 遇方则方 遇圆则圆 4 微笑着迎接挑战 像水一样 永远保持澎湃的激情 只要有机会 就要漾起 跳跃的水花 5 懂得宽容 比宽容境界更高的是敞开心扉真诚待人，让你身边的人学会宽容。 如水一样 容纳百川 而不自失 三 静读是福 *