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综合实践《我的零花钱》教学设计 附件1：20**年小学综合实践活动课程实施方案封面学校：密云区十里堡镇中心小学主题： 四年级综合实践《我的零花钱》设计实施教师： 张春青实施20**年9月——10月 一、课题的确立现在的学生多数是独生子女，家长视为掌上明珠，存在着溺爱的现象，并且随着人们生活水平的提高，家长给学生手中的零用钱的数额也有所增加，综合实践《我的零花钱》教学设计。孩子闹着要什么就给什么，再加上孩子天性就好吃、好玩，以致使用零用钱大手大脚，不求意义地盲目乱花。为了让学生懂得合理地有计划地使用零用钱，并知道这些钱的来之不易，都是父母花血汗挣来的，要重视父母的劳动成果，将这些钱用在刀刃上，并在活动中养成勤俭节约的优良传统。因此，本学期我们班开展以《我的零花钱》为课题的综合实践活动。 二、活动目标 1、通过调查、采访，了解同学们的零花钱使用情况，感受父母工作的辛苦，认识到手中零花钱来之不易，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用零花钱的意识，养成勤俭节约的良好习惯。 2、通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。 三、活动的实施活动的准备阶段：1课时活动的实施阶段： 4课时活动的总结阶段： 1课时实践目标： 1、通过了解本班的每一个人拥有和使用零花钱的情况，