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花城版小学音乐二年级教学计划
花城版小学音乐二年级教学计划
花城版小学音乐二年级教学计划
1、学生通过参与三首歌曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
2、通过学唱歌曲《猜花》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即兴创编歌词。
3、通过学唱歌曲《大家来歌唱》，学生能创编多种演唱方式进行演唱。
4、学生在参与歌曲的演唱活动中，能掌握正确的演唱方法。
1、通过学唱歌曲《早操歌》，学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动。
2、通过学唱歌曲《歌唱早晨》，学生能认识并掌握 节奏并用唱名模唱。能感悟 一年之计在于春，一日之计在于晨 的内涵。
3、通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，学生能用简单的律动感受38拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感。
1、通过演唱儿歌《小燕子》，培养学生爱大自然、爱动物的情感。通过演唱儿歌《小燕子》，学生能创编小歌舞剧与他人合作共同表演，也能够配合歌曲用身体做动作。
１、 通过演唱儿歌《有个洋娃娃》，学生能初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌。
２、 通过模唱《音阶歌》，学生能唱准音阶的各音级，掌握七声音阶排列的顺序，为今后的音乐技能学习打下良好基础。
1、通过学唱四川童谣《螃蟹歌》和美国民歌《稻草里的火鸡》，学生能够配合歌曲进行情节表演，感受音乐中的幽默感与乐观的态度。
1、 通过听赏乐曲《咆哮的老狗熊》让学生认识新乐器 大管。
1、通过学唱歌曲《哈哩罗》，学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色：，进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色，并做出律动。
2、通过 找乐器 的音乐游戏，让学生听赏并辩识出已学乐器及新乐器大管的音色特征。
3、通过 节奏多声 的音乐游戏，学生能加深对多声节奏的感受与表达。并学会在音乐中与同伴通力协调，完成可参与的音乐活动中自己担任的声部的演唱与演奏。
1、 通过听赏小提琴独奏《大海》，学生能听辩 独奏 这一形式。
2、 通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的 美 。
1、通过学唱先辈们唱过的歌，培养学生爱国主义情怀。
2、能感受并表达音乐中力度、速度的变化。
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