关于萧乾的枣核.docVIP

关于萧乾的《枣核》 《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题，以“枣核”为线索，一一记述了友人的思乡之情。几颗小小枣核竟然能够引起海外华人如此的眷恋祖国之情，让我们读起来荡气回肠，感慨万分，与海外华人同呼吸共命运。那么这篇精彩的美文究竟是什么感动了我们呢 ？ 教学本课之前我给学生放了两首歌，一首是《我的中国心》，另一首是《故乡的云》，让同学们先深深地陷入祖国是我们的桑梓地的那种意境之中，同时也体会歌词中作者对祖国及故乡的热爱与眷恋之情。强调这首诗表达的是思念祖国、思念家乡的感情。萧乾先生在《枣核》里所要告诉我们的就是这样一种情感。 通过找寻围绕枣核所写事情“索枣核——设置悬念、见枣核——加深悬念、话枣核——揭开悬念、议枣核——揭示主旨”很容易发现“枣核”是这篇文章的线索，而且也明确了文章的结构。让学生明白了这篇文章的写作思路，条理也比较清晰了。 这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染， 是不是有些小题大做了？?? 从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。枣树，是故乡的的象征，种枣树，则是思乡之情的集中体现。几颗枣核，一片深情。?? 从结构上看，枣核又是本文叙事线索。?? 从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。 以小见大，以物传情的写作手法，值得我们深深的品味。枣核远远不比珍珠玛瑙珍贵，随处可见，但是作者的好友对故乡对祖国的深情却是浓浓的，小小的枣核承载着满腔之思乡情。在日常生活之中，我们并不要求学生有多关心那些轰轰烈烈的大事，试问我们可曾仔细观察过我们身边的那些微不足道的小事。用以小见大的写作手法，训练学生的写作也是很好的训练学生们写作的方式之一。 巧妙的构思，也值得我们细细雕琢。1、在去美国之前，海外华人让作者带几颗枣核，让人匪夷所思，究竟干什么，我们无从知晓。给我们设下了一个悬念，引起我们深深地思索。2、接着见了面后，好友殷切的问我枣核带来了吗，她拖在掌心，比珍珠玛瑙还贵重，进一步加深了悬念。3、到了她的家，她领我去踏访她的后花园，听着她深沉的话语我的悬念豁然揭开了，原来是为寄托思乡之情，在异乡的土地上种一棵故乡的枣树，以慰思乡之情。4、文章主旨作者萧乾用手中的笔将这沉甸甸的思乡之情寄托在看似普通，不占分量的枣核之上。我们从中感受到了美籍华人根深蒂固的民族感情和拳拳的爱国之心，深刻体会到了海外游子独特的心境。游子的心境是无法填补的缺憾，瑟吉欧优越的环境，优越的条件等无法取代的乡土之恋，是改不了国籍也该不了民族感情的伟大所在。 我们在教授本课时应启发学生从课题入手，了解并学习作者设置悬念的巧妙地构思。 引导学生深入研读课文，体悟海外华人依恋故土的民族感情。 引导学生透过一些重要的词语的字面的意思，联系具体的语境，体味和推敲这些词语的深刻含义。 最终让我们学生明确，人一旦离开了故土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。。。。。。但怀乡的梦，却永远如影随行。那故乡的一草一木，一花一月，一星一云，一丝一缕，都会化作血肉丰满的记忆，始终萦绕在天涯游子的心头。。。。。。 学完这篇文章我也曾记得和学生们说过这样的话：终究有一天你们会天各一方，在四海之内乃至世界各地从事着自己的工作，忙碌着自己的生活。但是请你们记住无论我们身在何处，我们都不能忘了生育我们，使我们茁壮成长的红土地。要时刻深深地眷恋我们的桑梓地！“时机成熟”之际别忘了为她增砖添瓦。