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臺北市民生國小五年級學生 對棒球理解程度之調查研究 研究者：林世穎 指導老師：張馨文老師 緒論： 一、研究動機： 記得一、二年級時，在電視上看到棒球賽，每當看到那些打棒球的人，我就會很佩服他們，或許就是從那時候喜歡的吧！也開始接觸棒球。我自己還會打棒球呢！還是自投自打哦！ 我打棒球的時間其實不多，通常只有假日，所以想繼續深入探討棒球的規則。同時還想知道其他人對棒球的認識有多少，於是採用問卷調查來做這份研究。 二、研究目的： 瞭解棒球的規則。 了解民生國小五年級學生對棒球的認知程度。 了解民生國小五年級學生對棒球的喜好程度。 研究方法： 一、 研究架構： 二、研究方法： 以「問卷調查法」來進行研究，再採用方便抽樣法找出研究對象，有民生國小五年級七、八、九班，共88人。其中男生50人，女生38人。 民國九十五年五月開始製作問卷，問卷採用自編問卷。預試後，加一題並調整格式。問卷內容為基本資料二題，調查問題十二題，共十四題。民國九十五年六月發放問卷。共發出問卷88張，回收88張，回收率為100%。經過統計後，發現有效問卷有77張，無效問卷有11張。 三、研究歷程圖： 定題目 --- 開始於民國九十五年三月。 寫文獻 --- 開始於民國九十五年三月到六月。 設計問卷 --- 開始於民國九十五年五月到六月。 分析問卷 --- 開始於民國九十五年六月到八月。 研究討論與結果修改，完成研究報告 --- 開始於民國九十五年九月。 年 .月 進度 95 .3 95 .4 95 .5 95 .6 95 .7 95 .8 95 .9 95 .10 95 .11 95 .12 96 .1 96 .2 96 .3 96 .4 96 .5 定題目 寫文獻 設計問卷 分析問卷 研究討論與結果修改，完成研究報告 文獻探討： 棒球的由來： 棒球十七世紀英國的板球「跑圈子」的運動，再由英國移民傳至美國，演變成今日的棒球。1839年美國紐約州的艾伯勒?達伯爾戴修訂遊戲規則，根據棒球器材之壘包 (base) 而確立棒球的名稱Baseball）。美國亨利?賈特威克和亞歷山大?卡特雷特，人將棒球規則整理，得分記錄從此有依據棒球史上的最大功臣，「棒球之父」。卡特雷特還規定球場為各壘包間距27.4公尺的正方形，每隊九名球員，刺殺出局改用以球觸人方式。棒球規則1845年初統一，至今國際棒球規則從最先的十三條發展成的一千多條。從十九世紀五年代起，棒球比賽正規化，俱樂部、聯盟及組織等相繼成立，世界第一支職業棒球隊─「美國的辛辛那提隊」1869年正式成，棒球在世界各地掀起的熱潮，早已超乎前人之想像。西元年始於美國，已有年歷史。規則棒球場 球場野為90呎（27.431公尺）四方，外野是壘線及壘線所延長之界外線間之地區。從本壘至界內區域、圍牆、看台或其他阻礙物，須在250呎（76.199公尺以上），至於中外野之距離以400呎以上（121.918公尺）為理想。投手：被指定向擊球員投球的守備員。捕手：本壘後方位置守備員。內野手：位於內野區的所有守備員。外野手：位於外野的各守備員。一隊先攻，一隊防守，通常地主隊為守方，客隊先攻，謙讓。攻防位置的轉換，須待攻方有三名隊員出局只有攻方才有得分機會。比賽完畢，得分多者為勝隊。攻方球員第一、二、三及本壘的順序進壘時。守方則盡力要讓攻方擊球員出局不得分。好球： 擊球員擊球落空時。 擊球員未揮棒，但球在飛過好球帶任何部分。 好球或一好球時，擊球員擊成界外球者。 投手正規投球未直接通過好球帶，且擊球員並未揮棒。擊球員於打擊中獲得四壞球，進一壘。平飛球：擊球員之球棒打擊出的強銳直線、不觸及地面的飛球。球員依第一、二、三及本壘的順序進壘時擊球區：擊球員攻擊時應站之區域。、、1990年「中職業棒球聯盟」成立。「中職業棒球聯盟」時報鷹、三商虎、味全龍與「台灣大聯盟」的雷公與勇士。1992年棒球成為正式比賽後獲得第一面銀牌2001年兄弟象隊，逆轉登中華職棒總冠軍寶座，一個月後在台灣主辦的世界盃，連破日韓勇奪第三名，讓職棒隨之而熱。2003年亞錦賽再度擊敗強敵南韓並取得奧運。1936年1939年1944年1949年、、、、、、、、、、 1871年National Association, 1871-1875）成立，五年後由現今的國家聯盟接手在以前，有四個職業聯盟，先後依序為American Association, 1882- 1891）、 Union Assoc