责任与角色同在教学反思.docVIP

责任与角色同在教学反思 作为九年级的学生，已具有一定学习能力，比较喜欢自主、探究、交流合作的学习方式，为了充分发挥学生的学习主体地位，所以，在教学活动中，我采用自主学习、合作学习等方式，通过活动探究，让学生联系已有的生活实际，变换角色，反思自己的行为，对自己的责任有明确的认识，自觉承担不同的责任。 反思二：责任与角色同在教学反思 教这一课对我来说是亦喜亦惭喜忧掺半；喜的是不仅让一些学生 学有所得，同时发现了自己的不足修正自己。惭的是没有使所教的大多数学生有所收获。 本课教材的编排是针对中学生所面临的问题而设置的。现在的孩子面临以下一些问题：一是 责任 的概念模糊；二是对承担责任具有盲目性，只想到回报、没想到代价；三是对回报斤斤计较，一旦不如愿就怨天尤人，对他人的无私奉献要么认为理所当然熟视无睹、要么持怀疑或嘲笑的态度；四是没有责任感。面对这些问题教材所设的内容告诉孩子们应知责、负责、尽责，要勇于承担责任、要有奉献精神，内容非常好。如果孩子们能虚心学习就会澄清一些模糊认识，能够知责、就会勇于承担责任，逐渐增强责任意识使他们逐步走向成熟，才会承担起对他人对社会的责任。 由于个人原因教授这一课没有达到理想的效果。距教学目标有很大的距离，一些学生只是在口头上说知责，没有在思想上、在内心深处知道自己应尽的责任，换句话说是没有真正知责、真正知责了会化为行动。 教授这一课没能收到良好的教学效果我