以重点课题为火种，燃起燎原之火-宁波市曙光小学.pptVIP

* 燃起燎原之火，创导科研兴校 ——关于教科研工作的几点做法和思考 宁波市福明中心学校 符亚文 一、以重点课题为火种，燃起燎原之火 1、“实干”意识 小蜜蜂在行动 ---夯实阅读实践基础 创新阅读评价机制的研究? 课题实施框架： 第一模块：开发阅读资源。 ●?全面启动学校阅览室； ●开设班级图书角； ●开发网络信息库； ●努力构建家庭图书柜，提倡家长进行“亲子阅读”； ●?积极善用社会图书库。 第二模块：开发课堂，继续探索阅读目标、方法的最优化。 （主要通过阅读课和阅读活动课等途径开展研究。） ? 第三模块：课外拓展阅读评价的探索（本学期重点研究内容） ●?创建阅读考级制； ●?制定考级标准； ●?设立考级小组； ●?开展考级活动. 课题组 2003年5月 2004年课题活动计划(摘要) 二月份：课题动员大会； 课题组中心成员会议； 三月份：完善阅读考级制标准（试行稿） 中心组会议； 开题仪式前期准备 四月份：开题仪式 邀请专家作课题指导 五月份：首轮阅读考级活动试行 六月份：课题阶段小结报告 修正阅读评价标准 九月份：第二轮阅读考级活动 表彰“阅读之星” 十二月份：第三轮阅读考级活动 课题研究交流汇报 ……