[中学联盟]山东省泰山博文中学七年级（青岛版）下册教学设计：93平行线的性质.docVIP

泰山博文中学学生课堂学习设计 学科 数学 年级 初一 学制 三制 设计人 张萤萤 时间: 2014年2月 18日 课题： 9. 课型：新授课 1．通过实际操作，探索平行线的性质，并通过说理，认识平行线的性质。 2．运用平行线的性质，解决与“三线八角”有关的计算问题。 3.经历观察、推理、交流等活动，发展空间观念、有条理的思考和语言表达能力。 二、重点难点： 理解平行线的性质，并能进行一定的说明和相关的计算。 三、自学指导及对应训练 任务一：平行线的性质1 画直线AB∥CD，再画出直线EF，使EF与AB，CD相交。 1、∠1与∠5是 角，用量角器量一下，它们相等吗？ 2、其它的几对同位角分别相等吗？ 3、你发现了什么规律？ 总结： ， 简记为 ， 用数学符号表示： 。 任务二：平行线的性质2 1、找出一对内错角，它们的大小相等吗？为什么？请你验证并与同学交流。 2、其它的几对内错角呢？ 3、你发现了什么规律？ 总结： ， 简记为