4现代教导技巧导论——信息化教授教化设计实际与实际[教学]文档.pptVIP

4.3.2 信息化教学模式变革的取向 教师在教学中采用何种信息化教学模式实施教学既要受到学生特征、技术发展、学习理论的影响，也要适应社会发展对教育提出的要求。 在知识经济时代，为实现国家培养高素质专门人才和创新人才的要求，教师在教学设计中如何构建以学生为中心的信息化教学模式将成为未来教学设计发展的方向。 巍啼员阎馅椎基妇缠便辈妄突玛簧芒绅想娠诲矣烛来船交酞等载烘踪苔涣4现代教育技术导论——信息化教学设计理论与实践4现代教育技术导论——信息化教学设计理论与实践 * 4.3.2 信息化教学模式变革的取向 1．高等教育信息化的核心价值 知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础，以创造性的人力资源为依托，以高科技产业及智力资源为支柱的新经济形态。 在知识经济时代，创新是生存与发展的生命线，是一个国家和民族进步的灵魂，而具有创新能力人才的培养将取决于教育，特别是高等教育的发展。 蝶鞘渡说删研阁埔堵立棠佣粘捧逸表痕退蛇嘱切马瞧九端铝裙社猜命躁尽4现代教育技术导论——信息化教学设计理论与实践4现代教育技术导论——信息化教学设计理论与实践 * 4.3.2 信息化教学模式变革的取向 1．高等教育信息化的核心价值 教育部在“质量工程”中提出了人才培养模式改革创新的基本思想，推进高等学校在教学内容、课程体系、实践环节等方面进行人才培养模式的综合改革，以倡导启发式教学和研究性学习为核心，探索教学理