高中数学必修三第二章07章末小结.pptxVIP

高中数学人教A版必修三·第2章统计 四川省成都市新都一中 肖 宏 No.1 middle school ，my love ！ No.1 middle school ，my love ！ 第7课时　章末小结 1.抽样方法 (1)抽样的前提是把总体“搅拌均匀”,原则是不放回地抽取,使得每个个体被抽到的机会均等. No.1 middle school ，my love ！ 第7课时　章末小结 (2)抽样方法的选取原则: ①当总体容量较小,样本容量也较小时,可采用抽签法; ②当总体容量较大,样本容量较小时,可采用随机数表法; ③当总体容量较大,样本容量也较大时,可采用系统抽样法; ④当总体是由差异明显的几部分组成时,可采用分层抽样法. No.1 middle school ，my love ！ 第7课时　章末小结 No.1 middle school ，my love ！ 第7课时　章末小结 2.用样本的频率分布估计总体分布 (1)通常用频率分布直方图或茎叶图,用样本的频率分布估计总体分布. (2)通过计算样本的数字特征来估计总体的数字特征,通过样本数据中的众数、中位数、平均数、方差、标准差等反映总体特征,平均数反映了样本数据的平均水平,方差和标准差反映了样本数据的波动程度,方差、标准差越大数据偏离平均数越大,方差、标准差越小数据越集中在平均数附近. No.1 middle school ，my love ！ 第7课时　章末小结 (3)在频率分布直方图中,众数是最高矩形中点的横坐标,中位数左右两边的直方图面积相等,平均数的估计值等于每个小矩形面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和. No.1 middle school ，my love ！ 第7课时　章末小结 No.1 middle school ，my love ！ 题型一:抽样方法 某校高中部有三个年级,其中高三有学生1000人,现采用分层抽样法抽取一个容量为185的样本,已知在高一年级抽取了75人,高二年级抽取了60人,则高中部共有学生　　　　人.  【方法指导】先求出抽取高三的样本数,再根据高三样本容量与总数之比得到抽取比例,由样本容量与总体之比等于抽取比例计算出总体. No.1 middle school ，my love ！ No.1 middle school ，my love ！ 题型二:用样本估计总体 2014年7月16日,中国互联网络信息中心发布《第三十四次中国互联网发展状况报告》,报告显示:我国网络购物用户已达3.32亿.为了了解网购者一次性购物金额情况,某统计部门随机抽查了6月1日这一天100名网购者的网购情况,得到如下数据统计表.已知网购金额在2000元以上(不含2000元)的频率为0.4. No.1 middle school ，my love ！ (1)确定x,y,p,q的值,并补全频率分布直方图; (2)估计人均网购多少钱? 网购金额(元) 频数 频率 (0,500] 5 0.05 (500,1000] x p (1000,1500] 15 0.15 (1500,2000] 25 0.25 (2000,2500] 30 0.30 (2500,3000] y q 合计 100 1.00 No.1 middle school ，my love ！ No.1 middle school ，my love ！ (2)平均值为(0.25×0.1+0.75×0.3+1.25×0.3+1.75×0.5+2.25×0.6+2.75×0.2)×0.5=1.7千元. No.1 middle school ，my love ！ No.1 middle school ，my love ！ 题型三:茎叶图 若某市8所中学参加中学生合唱比赛的得分用茎叶图表示(如图),其中茎为十位数,叶为个位数,则这组数据的中位数,平均数分别是(　　). A.91,91.5 B.91,92 C.91.5,91.5 D.91.5,92 【方法指导】茎叶图中茎上的数为十位数字,叶上的数字为个位数字,由茎叶图得到各个数据,再求中位数和平均数. No.1 middle school ，my love ！ No.1 middle school ，my love ！ 题型四:方差与标准差 一次科技知识竞赛,两组学生成绩统计如下: 已经算得两个组的人均得分都是80,请根据你所学过的统计知识,进一步判断这两个组在这次竞赛中的成绩谁优谁次,并说明理由. 【方法指导】可从样本数据的众数、中位数、平均数、方差等数据进行比较分析. 分数 50 60 70 80 90 100 人数 甲组 2 5 10 1