[语文]《关雎.pptVIP

《关睢》 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。  “之”字的用法： 研讨诗歌 合作探究： 1.文章的主要内容是什么？ 2.各个章节的大意是什么？ 3.诗人的经历了怎样的情感变化过程？ 4.“诗无邪”，你是怎样理解这首诗歌所表达的情感的？ 关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。窈 窕 淑 女 ，寤 寐 求 之 。求 之 不 得 ，寤寐 思 服 。悠 哉 悠 哉 ，辗 转 反 侧 。 “诗无邪”这首诗的感情： 纵观全诗，充满了健康向上的精神，歌颂了“乐而不淫”的纯真爱情。。 探究质疑： 1.你能从多角度的说说这首诗的特点吗？ 2.这首诗有何写作特色？ 一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。妙在诗人情趣与自然景物浑然一体的契合即情景交融的艺术境界。鸟儿的呼唤——“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去——“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！