[名校联盟]吉林省松原市扶余县第一中学高一数学必修四第一章《1.1余弦定理》课件.ppt

任意一个三角形，已知两边和夹角，求第三边. 问题1：勾股定理与余弦定理有何关系？ 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 学科网(ZXXK.COM ）-网校通名校系列资料上学科网，下精品资料！ * 学科网 1、正弦定理可以解决三角形中的问题： ① 已知两角和一边，求其他角和边 ② 已知两边和其中一边的对角，求另一边 的对角，进而可求其他的边和角 复习回顾： 2、A+B+C=π 3、大角对大边，大边对大角 4、正弦定理，可以用来判断三角形的形状，其主要功能是实现三角形边角关系的转化 复习回顾： 学科网 隧道工程设计，经常要测算山脚的长度，工程技术人员先在地面上选一适当的位置A，量出A到山脚B、C的距离，再利用经纬仪测出A对山脚BC（即线段BC）的张角，最后通过计算求出山脚的长度BC 已知：AB、 AC、角Ａ　　　 (两条边、一个夹角) 实际问题 实际问题数学化: 在△ABC中，已知边AC，BC及∠C ,求AB. 分析转化 c= ? 若△ABC为任意三角形，已知BC=a，AC=b及∠C，求AB边长c. 即 一般化问题 学科网 证明： 向量法 若 ABC为任意三角形，已知角C，BC=a,CA=b,求证： b c A B C a b A a c C B 证明：以CB所在的直线为x轴，过C点垂直于CB的直线为y轴，建立如图所示