[语文]汉语拼音教案2.docVIP

集 体 智 慧 　　（3）学生抄写字母“j”。教师巡视，个别辅导。　 　　（二）学习字母“q” 　　1．出示“q”图 （1）问：这是什么呀！ 　　（2）自己试着读读这个字母？ 　　（3）教师范读，发现问题及时纠正。 　　（4）开火车读字母“q”。 　　2．学习“q”的形 　　（1）同桌同学说说怎么记住“q”的形？ 　　（2）小儿歌：左上半圆q、q、q或9字q。 　　（3）区别“b p d q”的音形。 　　3．书写字母“q” 　　（1）看看书上的字母“q”是怎样写的？ 　　（2）教师在四线三格中写范字 　 （3）自己试着在本上练习写1—2个。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿及执笔方法。 　　（三）学习“x”的音形 　　1．出示“x”的图 （1）你能根据图画内容试着读读这个字母吗？ 　　（2）指名读 　　（3）开火车读 　　2．学习“x”的形 　　（1）你们看看图中哪儿像x的形呀！ 　　（2）读记忆小儿歌：一个叉子x、x、x 　　3．书写字母“x” 　　（1）认识“﹨”右斜、“∕”左斜。 　　（2）左斜、右斜先写哪一笔呢？看看书上的字母笔顺？ 　　（3）教师强调先写右斜，再写左斜。 　　（4）教师范写： 　　先在第三条线上点二个点，然后在第二条线上点两个点，注意与上边两点对齐，先连接右斜，再连接左斜。 　　（5）学生在本上练习写1—2个。教师行间巡视，个别辅