[名校联盟]山东省冠县一中高一数学必修一《1.3.1单调性与最大（小）值》课件一.ppt

高中数学新课标;教学目标：; 观察下图中的函数图象，你能说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律吗？; 画出下列函数的图象，观察其变化规律：; 画出下列函数的图象，观察其变化规律：;从上面的观察分析，能得出什么结论？; 以二次函数f（x）＝x2为例，列出x，y的对应值表．; 对比函数f（x）＝x2的图象和列出的x，y的对应值表格，你能发现什么？; 图象在y轴左侧“下降”，也就是，在区间(－∞，0]上，随着x的增大，相应的f(x)反而减小；; 如何利用函数解析式 描述“随着x的增大，相应的f(x)随着减小．”“随着x的增大，相应的f(x)也随着增大．”?; 对于二次函数 ，我们可以这样来描述“在区间（0，+∞）上，随着x 的增大，相应的 f(x)也随着增大．”：; 对于二次函数 ，我们可以这样来描述“在区间（－∞，0］上，随着x 的增大，相应的 f(x)反而减小．”：;一般地，设函数f(x)的定义域为I:;一般地，设函数f(x)的定义域为I:; 如果函数y＝f（x），在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数在这个区间上具有（严格）单调性，区间D叫做y＝f（x）的单调区间．;典型例题;典型例题;典型例题;典型