2018(理科数学）优化设计第一轮-高考大题专项练四.docxVIP

高考大题专项练四　高考中的立体几何1.如图,正方形ABCD和四边形ACEF所在平面互相垂直,CE⊥AC,EF∥AC,AB=,CE=EF=1.(1)求证:AF∥平面BDE;(2)求证:CF⊥平面BDE;(3)求二面角A-BE-D的大小.?导学2.如图,在四棱锥P-ABCD中,PC⊥底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,AB∥CD,AB=2AD=2CD=2,E是PB的中点.(1)求证:平面EAC⊥平面PBC;(2)若二面角P-AC-E的余弦值为,求直线PA与平面EAC所成角的正弦值.?导学3.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AB+AD=4,CD=,∠CDA=45°.(1)求证:平面PAB⊥平面PAD.(2)设AB=AP.①若直线PB与平面PCD所成的角为30°,求线段AB的长.②在线段AD上是否存在一个点G,使得点G到点P,B,C,D的距离都相等?说明理由.?导学4.如图,正方形ABCD所在平面与等腰三角形EAD所在平面相交于AD,EA=ED,AE⊥平面CDE.(1)求证:AB⊥平面ADE;(2)设M是线段BE上一点,当直线AM与平面EAD所成角的正弦值为时,试确定点M的位置.?导学5.如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD=,且点M和N分别为B1C和D1D的中点.(1)求证:MN∥平面ABCD;(2)求二面角D1-AC-B1的正弦值;(3)设E为棱A1B1上的点,若直线NE和平面ABCD所成角的正弦值为,求线段A1E的长.?导学6.(2016四川,理18)如图,在四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,∠ADC=∠PAB=90°,BC=CD=AD,E为棱AD的中点,异面直线PA与CD所成的角为90°.(1)在平面PAB内找一点M,使得直线CM∥平面PBE,并说明理由;(2)若二面角P-CD-A的大小为45°,求直线PA与平面PCE所成角的正弦值.?导学参考答案高考大题专项练四　高考中的立体几何1.(1)证明 设AC与BD交于点G,因为EF∥AG,且EF=1,AG=AC=1,所以四边形AGEF为平行四边形.所以AF∥EG.因为EG?平面BDE,AF?平面BDE,所以AF∥平面BDE.(2)证明 因为正方形ABCD和四边形ACEF所在的平面互相垂直,且CE⊥AC,所以CE⊥平面ABCD.如图,以C为原点,分别以的方向为x轴,y轴,z轴的正方向,建立空间直角坐标系Cxyz.则C(0,0,0),A(,0),D(,0,0),E(0,0,1),B(0,,0),F.所以=(0,-,1),=(-,0,1).所以=0-1+1=0,=-1+0+1=0.所以CF⊥BE,CF⊥DE,所以CF⊥平面BDE.(3)解 由(2)知,是平面BDE的一个法向量;=(,0,0),设平面ABE的法向量n=(x,y,z),则n·=0,n·=0,即所以x=0,z=y.令y=1,则z=.所以n=(0,1,),从而cosn,=.因为二面角A-BE-D为锐角,所以二面角A-BE-D为.2.(1)证明 在底面ABCD中,取AB的中点F,连接CF,由已知条件可知CF⊥CD.因为PC⊥平面ABCD,所以CF,CD,CP三条直线两两垂直,分别以CF,CD,CP为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,如图,则C(0,0,0),A(1,1,0),B(1,-1,0).设PC=a,则P(0,0,a)(a0),E=(1,1,0),.设u=(x1,y1,z1)为平面EAC的一个法向量,则令z1=1,则x1=-,y=,∴u=.设v=(x2,y2,z2)为平面PBC的一个法向量.∵=(1,-1,0),=(0,0,a),∴令y2=1,则x2=1,z2=0,∴v=(1,1,0).∵u·v=-×1+×1+1×0=0,∴u⊥v.∴平面EAC⊥平面PBC.(2)解 在(1)中建立的空间直角坐标系中,由(1)知u=为平面EAC的一个法向量.又=(1,-1,0)为平面PAC的一个法向量,∴|cosu,|=.即,解得a=2,∴=(1,1,-2),u=(-1,1,1).设直线PA与平面EAC所成的角为θ,则sin θ=|cos,u|==.3.(1)证明 因为PA⊥平面ABCD,AB?平面ABCD,所以PA⊥AB.又AB⊥AD,PA∩AD=A,所以AB⊥平面PAD.又AB?平面PAB,所以平面PAB⊥平面PAD.(2)解 以A为坐标原点,分别以的方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系Axyz.在平面ABCD内,作CE∥AB交AD于点E,则CE⊥AD.在Rt△CDE中,