[高一政史地]矛盾是事物发展的动力说课稿.pptVIP

* 《矛盾是事物发展的动力》 说课稿 宜兴市张渚职中 胡旭峰 ? 一、 教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课选自全国中等职业教育教材《哲学基础知识》第二章第四节中的第一框：矛盾是事物发展的动力（P73--80）。从世界观的角度来说，第二章集中地论述了唯物辩证法的两个总特征：普遍联系的观点和永恒发展的观点。我们必须坚持用联系的观点和发展的观点看问题，这一内容通过前三节学习已经明确，应该认识到事物普遍联系的根本内容是矛盾的联系，物质世界是由于矛盾的推动而永恒发展。因此，要科学地认识事物，正确解决问题，必须坚持矛盾分析的方法，认清矛盾是事物发展的动力。本课是对前三节内容的进一步展开，是把握唯物辩证法的“钥匙”和关键，在本章中起到承前启后的作用,对把握后面所要学的具体问题具体分析、坚持两点论和重点论等内容起到铺垫作用。 （二）教材分析与处理 教材依次介绍矛盾的基本含义，矛盾的两种基本属性，矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的重要作用，事物的内部矛盾和外部矛盾即内因和外因在事物发展中的地位和作用。相对来说，这部分内容较多，我认为，在实际上课时，可把第三部分“内因与外因”单独列为一框，这样可以加深学生的理解。由于学生普遍对枯燥的哲学理论知识不感兴趣，在介绍这一部分知识时，我将运用多媒体手段，采取提纲导读法来引出相关理论，并穿