[名校联盟]江西省井冈山中学高一数学《222向量的减法》课件.ppt

先复习向量的加法 想一想:图中从 a的终点到b的终点是指什么向量? 例3,如图,已知 向量a,b,c,d,求作向量a-b,c-d 1.如图,已知a,b,求作a-b. 2, 填空 (3)填空 (1) 课堂小结: (1)向量减法的概念. 作业: * * b a a+b 平行四边形法则 a b a+b 三角形法则 -----首尾相接首到尾 ----相同起点对角线 同学们学习了向量的加法，接下来我们要学习 向量的减法 如图: a+b= a b c 移项得: c-a = b 这么说来，向量c与向量a进行了减法运算，得到向量b。 c a b 那么向量的减法有什么规律呢？ c 像这样求两个向量的差的运算叫做向量的减法。 首先，我们要引入一个概念：相反向量 a 与向量a的长度相等，方向相反，这样的向量叫做向量a的相反向量，记作-a。 -a 我们可以得到: -(-a)=a a+(-a)=(-a)+a=o 所以有:(a-b)+b=a+(-b)+b=a 向量a-b是这样的向量:它与b的和等于a 我们来看一个例子： 已知向量a、b求作向量a-b。 a b 问题：向量a-b的方向朝哪儿？是向a的末端，还是向b的末端？ a-b 可以得出结论：向量的减法的差，方向指向被减数。 a b