《时间的脚印》备选课件.pptx

时间的脚印陶世龙;陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习，1951年到北京市团委机关工作，次年参与建立北京地质学院，历任教务处科长、副处长，学报副主编、编审，地质学史研究室主任，图书馆馆长等职。;教学目的 1 ．整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。 ２．了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。 ３理清文章的思路，弄清说明的层次。 ４．认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精神。 ５．学习本文生动有趣的语言。;教学难点;腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。（本文用①义项） 浑浊：（水、空气等）含有杂质，不清洁、不新鲜。 海枯石烂：海水枯干，石头粉粹。现多用于形容经历极长的时 间，但本文是原意。 山麓：山脚。 龟裂：裂开缝隙。 刨刮：刮平。; 沟壑：山沟。 胶结：半流体干燥后变硬黏结在一起。 钟鼎文：古代铜器上铸的或刻的文字，通常专指殷周秦汉铜器的文字。 甲骨文：古代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多是殷人占卜的记录，现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。 楔形文字：公元前三千多年美索不达米亚南部苏马连人创造的文字，笔划像楔子，古代巴比伦人、亚述人、波斯人等都曾使用这种文字。;理解课文;（