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佛山市南海区实验课程 科学教学案例 执教者：佛山市南海区大沥实验小学刘少君 流动的空气教学设计 执教：大沥实验小学 刘少君 教材版本小学教育科学出版社年级三年级日期2003/4/20教学 目标1、使学生初步认识空气的流动。 2、通过探究活动使学生初步认识空气的流动方向是受环境影响的。 3、引导学生利用网络资源来认识自然界中风的各种表现，加深学生对风的认识，培养学生利用已有经验和信息资源来认识问题的能力。 4、培养学生的创新精神和实践能力。教 法谈话法、实验观察、对比归纳等学 法对比、实验、分析与讨论相结合教学流程教 师 活 动学生活动一、 游 戏 引 入1、上课前我们先来做个游戏——比一比谁的鼻子最灵敏。（喷香水） （1）现在，请同学们使劲闻一闻，闻到香味马上举起红旗。 （2）在刚才游戏过程中，你发现了什么？ （3）在刚才的比赛中，前面的同学先闻到香味，老师宣布他们的鼻子最灵敏！----引起学生提出争议。 老师根据学生所说演示香味在教室内飘散的路线图。（网页课件）1、比赛 （1）学生踊跃参与比赛，在发动嗅觉器官---鼻子用力闻的同时，注意观察同学们闻到香味的先后顺序。 （2）学生回答在游戏中的发现。 （3）学生根据举红旗先后情