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第五中学初二数学学科 “六步实效教学流程”操作方案 在“六步实效教学流程”的指引下，结合我学校的“八型四步”教学法， 初二全体数学教师经过学习、研讨，制定了符合数学学科特点 的“六步实效教学流程”操作方案。 一、集体备课 集体备课是“六步实效教学流程”的首要环节，也是六步实效教学流程的关键环节，是对其它教学流程进行科学预设的过程。 （一）领会集体备课的内涵 数学组全体教师利用教研时间研读、讨论集体备课内容，一致认为集体备课是教学研究、教材研发、教师培训、教育科研的有效载体。它是全面提高教师业务素质和教学教研水平的有效途径，是实现教师优势互补、资源共享的有效措施，是从研究知识本体到学法指导，进而形成学案的一个完整的实战式研究过程。 （二）明确本学期集体备课的内容 （1）根据教材和课标要求，按章节分好课时，形成初案。 （2）备课组交流，取长补短，根据本班学情，形成自学导案。 （三）集体备课的原则 集体备课必须严肃认真，集体备课做到进度一致，目标统一，教材重难点突出，合作考试、定向反思以单元为单位进行。 （四）集体备课操作要点 1.研读课标，统观教材根据教材教学内容、认真学习课标在各学段的具体要求，分析学情，确定本学期的教学内容和重难点。 2.根据学校课程安排，明确本学期