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立足“实用” 强化“应用” ——建好 用好 管理好校园网之我见 由于网络具有资源共享、信息传递、实时控制、信息管理等特点，越来越多的教育工作者已经把提高管理和教育效益的目光投向网络教室和校园网。但如果没有合理的理论指导和统一的规划，高投入的校园网未必会产出高效益，有的甚至会成为一种摆设。因此，建好校园网、用好校园网是摆在我们面前的新课题。 我校在上级领导的关心指导下，于2000年4月基本建成了校园网。这里说的“基本建成”是遵循了三个原则，即1．校本性原则。根据本校实际，建设能充分满足教育、管理需要，能体现本校特色的校园网。 2．高效性原则。以“够用”为原则，追求投资效益的最大化和建设过程的最优化。 3．渐进性原则。在建设中应用，在应用中建设，不断提高应用水平。 　 现在中心学校发给各校、各段、各教师的通知都是通过校园网发布的。表格、报名单等都以FTP的形式传送，经有关教师下载填表、上传给中心学校打印室打印，直接送到有关组织者手里，真正做到省时、准确，极大地方便了教师的工作学习，基本上做到了无纸化办公，这在农村学校是极少见的。如果这三个平台中缺少后二个平台的支持，那么校园网的利用率将是理论上的，是说说而已罢了。 网络基础设施已基本建好，换句话说已经完成了现代教育技术应用的环境建设。如何真正发挥其效能？只有充分调动教师的主观能动性，让他们参与到