精品课程建设的深化与特色化.pptVIP

4。精品课程申报的几个要素 （3）课程网站（不是申报网站） 要体现师生互动痕迹 布置作业 上交作业 批改作业 要有丰富的网上资源 引起学生学习兴趣 要有丰富的支撑材料 同行评价 学生评价 获奖证书 5。充分挖掘自身特色与优势 课程特色非常重要 指标中占30％，没有特色一切无从谈起 绝对分或许不太重要，地方院校倾斜 优势也可以称为基础 在全国同类课程中的地位 校外专家评价 对外校同类已经评上精品课程的剖析 对课程历史沿革和今后走势的看法 国家级省部级教改项目 教学基地建设 世行贷款21世纪初教学改革项目 新世纪网络课程建设项目 国家级省部级教学成果奖 5。充分挖掘自身特色与优势 教材影响力（发行量，用户数量） 课程负责人 同行中的影响 教学情况 科研情况 教学队伍 梯队水平评价 青年教师培养 教学论文？！ 学生受益 教学效果的学生评价 教学改革成果体现于学生，如发表论文、获得有关奖励 5。充分挖掘自身特色与优势 特色描述一般不超过3项 申请表中要呼应特色表达 优势实际上表明了国内的地位 校外知名专家评价 自行描述要得到相关认可 要有若干亮点，吸引专家的眼球，引起专家的兴趣 5。充分挖掘自身特色与优势 突出特色创新（人无我有，人有我优，人优我特，人特我新） 特色表述之独特性、新颖性 、不可替换性 特色凝练之重要性、迫切性、不可或缺性 从特色出发，作顶层设计，重新整理材料