广东省深圳市罗湖区2017_2018学年八年级物理上册第四章第五节光的色散讲义与练习(无答案)(新版)新人教版.docVIP

广东省深圳市罗湖区2017_2018学年八年级物理上册第四章第五节光的色散讲义与练习(无答案)(新版)新人教版.doc

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广东省深圳市罗湖区2017_2018学年八年级物理上册第四章第五节光的色散讲义与练习(无答案)(新版)新人教版.doc

第五节 光的色散 学习目标: ①了解色散现象,知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的; ②理解物体的颜色与色光的关系; ③了解红外线与紫外线的应用。 学习内容: 问题1、光的色散 引1:雨过天晴,一条美丽的彩虹悬挂在天空,十分壮丽。彩虹是如何产生的? 雨后的天空悬浮有大量的小水滴,太阳光在传播过程中被空中的小水滴色散产生的。 因此,有时我们能看见太阳光和小水滴建造起的彩虹。彩虹外侧是红色,内侧是紫色 引2:17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色.直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。 实验:太阳光照到三棱镜上 实验演示 色散现象说明 (1)太阳光(白光)不是单色光,是复色光,是由各种色光混合而成的。即太阳光(白光)是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。 (2)各种颜色的光通过棱镜时的偏折程度不同,太阳光中的红光偏折最小,紫光偏折最大。 色散 定义 太阳光(白光)通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,这种现象叫做光的色散。 注意 光的色散是一种光的折射现象 色光的混合 色光的三原色(三基色):红、绿、蓝,其他的色光都可以由这三种颜色的光适当混合得到。 色光混合示意图 红+蓝=品红 绿+蓝=青(靛) 红+绿+蓝=白(红、绿、蓝等比例混合为白光) 温馨提示:电视、电影的屏幕上的画面都是由红、绿、蓝三种色条合成的 颜料的混合 颜料的三原色是品红、黄、青或(红、黄、蓝),其他的颜色都可以由着三种颜料按不同的比例调出 品红+黃=红 品红+青=蓝 黃+青=绿 品红+黄+青=黑 物体的颜色 为什么物体有各种颜色?物体的颜色是由什么决定的? 透明物体的颜色 透明物体的颜色是由它透过的色光决定的;透明物体只能透过与它颜色相同的光,吸收其余色光。 例如:玻璃是红色的,因为它吸收了除红光外的所有颜色的光线,只让红光透过,因此,我们看见了红色的玻璃。 只有红光通过红玻璃 只有蓝光通过蓝玻璃 思考:阳光下,我们看到的玻璃是透明的,为什么? 无色透明的物体可以透过任何色光 不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的;不透明物体只能反射与它颜色相同的光。 例如:花朵看起来是红色的,因为它吸收了除红光外的其他色光,只反射红光。 注:白色物体反射各种色光;黑色物体吸收各种色光,完全不反射光. 红色的物体:吸收其他光线,反射红色光线,所以人眼看到红色。 白色的物体:没有吸收光线,完全反射光线,所以人眼看到白色。 黑色的物体:完全吸收光线,没有反射光线,所以人眼看到黑色。 练一练: 红光照射透明玻璃,透过玻璃我们看到 红光照射红色玻璃,透过玻璃我们看到 红光照射绿色玻璃,透过玻璃我们看到 蓝光照射红色玻璃,透过玻璃我们看到 问题2、光谱 按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的彩色光带,称为光谱。 光谱 看不见的光 红外线 红外线是指在太阳光谱的红光以外、人眼看不见的光。 红外线的应用 (1)红外线加热 电烤箱 红外线微波炉 浴室暖灯 远红外取暖器 (2)一切物体都在不停地辐射红外线,物体的温度越高,辐射出的红外线越多,在辐射红外线的同时,物体也在吸收红外线。 红外测温仪 红外线照相 红外线夜视仪 红外线遥控器 红外线的应用总结 (1)红外线加热 (2)红外线照相 (3)红外线夜视仪(4)红外线遥控器 红外线定位 响尾蛇的视力很差.但体内有一红外线定位器官,依靠红外线定位,它能准确的捕捉猎物,根据这一原理,美国人发明了一种名为响尾蛇的导弹。 紫外线 紫外线是太阳光谱的紫光以外、人眼看不见的光。 紫外线的应用 紫外线使钞票上的荧光物质发光 ,用于检验钞票的真伪。 紫外线有杀菌消毒作用,它能杀死微生物, 医院里常用紫外线来消毒病房和手术室。 紫外线的应用总结 (1)紫外线验钞 (2)紫外线消毒 (3)适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D、促进人体对钙的吸收 注:过量的紫外线照射对人体十分有害,轻则皮肤粗糙,重则引起皮肤癌,其他很多物种也会快速消亡, 臭氧层的破坏是现在地球紫外线增加的原因。 练一练 1.1666年英国物理学家 用三棱镜使太阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分解成 、______、 、 、 、 、__

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