新竹市旧社国民小学认辅制度实施计画.docVIP

新竹市舊社國民小學認輔制度實施計畫 一、實施依據： 教育部97年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。 新竹市97年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。 新竹市北區舊社國民小學97年度校務計畫。 二、實施目標： 落實教師自我進修，提昇教師輔導知能，充分有效從事認輔工作。 協助學習與生活適應欠佳或中途輟學之學生，共同促進家長觀念與環境的改善。 鼓勵教師志願認輔導適應困難、行為偏差之學生，提昇教學品質。 三、組織任務： 主任委員：校　　長（綜理全盤工作事宜） 常務委員：1.教務處主任（協助認輔工作與教學有關事宜） 訓導處主任（協助認輔工作與學生訓導事宜） 總務處主任（協助認輔工作與經費有關事宜） 人事主任（獎勵認輔工作績優人員） 會計主任（管理分配輔導經費事宜） 輔導處主任（協調行政有關事項、主持各項認輔會議） 執行委員：1.輔導組長（進行輔導研習課程、召開個案研討會、安排個別諮商事宜） 資料組長（會議資料整理、個案初步篩檢及輔導資料處理、保管） 認輔老師：執行認輔教師工作事項。 四、實施方法： 認輔教師遴聘 1專任教師：校內合格教師，具有輔導熱忱，以接受輔導專業訓練者優先。 2兼任教師：學生家長或學區內熱心輔導工作人士，具有專業知能者，經輔導計畫執行小組遴選後聘用之。 3每位老師以認輔一至二位學生為原則。 實施對象:：校內適應困難、行為偏差及復學之中途輟學學生。 認輔流程（如