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整体感知课文,理清文章脉络 1. 作者在描写自己最爱的“小屋”时,作者选取了周围的哪些景物?文章分为几个部分? 2.作者在描写这些景物时,观察角度、立足点先后发生了怎样的变化? 依次写了:山、树、花园(含花)、云霞、空气、光线、山路、小屋的夜景。 1.两个部分: 一、立足于屋外看小屋,看小屋和周围环境的关系(第1-8自然段)。 二、立足于屋内看世界,看周围环境和小屋的关系(第9-18自然段) 。 文题一语双关, 既指:作者心爱的小屋建于山 上,犹如耸人天际的楼阁。 又指:幻景中的楼阁,理想中安静、独立、自由的生活环境。 托物言志 赏读品味 修辞的新奇 动静的映衬 句式的对称 遣词用字精妙 共勉 二、朗读感知,理清文章脉络。 提示:勾画出文中的关键词,依据文本内容,用“小屋与…”或“小屋的…”的短语概括每个方面的内容。 二、朗读感知,理清文章脉络。 2.找出文中的关键词,说说每幅画面的特征。 如( )的小屋与山 …… 学习目标 1.整体感知文章内容理清文章脉络。 2.品味文章语言,体悟蕴含其中的感情。 你认为作者借描绘小屋想表现怎样的情感呢? 对自然的追求,对自由、独立生活的向往 回归自然,还原真实的自己 体会人生,守候心灵的净土 美丽的大自然.avi 1.作者从哪几个方面描绘了小屋? 75759_48278691305.swf * * * 李乐薇 李乐薇:台湾现代作家,江苏人,早年毕业于上海大夏大学,后来一直从事文化教育事业,以散文见长,文笔清新脱俗,语言优美动人,风格柔和温婉,富于感情。 作者简介 成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划。 题解:空中楼阁 小屋与山 小屋与树 第一部分当作者立足于屋外的时候,写了那些景物? 第一层:小屋和山的关系,全景。 (第1-3段) 第二层:小屋和树的关系,局部静景。(第4-7段) 第三层:小屋和树的关系,山下远望(第8段) 立足小屋之外1-8. (定景换点) 山下 山下 山上 立足于小屋之外看小屋 (定景换点) 小屋点缀山:点破寂寞增加风景 树点缀了小屋 { { 立足山上近看 立足山下远观:遮掩—— 轻灵而自由 { 动——静高大——小巧树阴笼罩——含蓄而有风度 小屋之美,美在既是自然风景的组成部分,又被自然风景点缀,显得安静、小巧、含蓄有风度和轻灵自由 第二部分写周围环境和小屋的关系,写到了那些事物? 1、写小屋的花园和云霞围墙(9-10) 2、写小屋的空气和光线(11-12) 4、写夜晚小屋 (15-18) 3、写小屋和外界的相通(13-14) 小屋的领土和领空 小屋的围墙 小屋的空气和光线 小屋的交通 小屋的白天和夜晚 立足于小屋9--18 (定点换景) 云霞 花园 空气光线 山路 小屋的其它装饰 无须挂画,外有幅巨画——名叫自然 *
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