[初一数学]有理数的乘方1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 有理数的乘方（1） 学习目标: 知道乘方和乘法运算的关系，会进行有理数的 乘方运算. 知道底数，指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂 注意:(1)负数的乘方,在书写时一 定要把整个负数(连同符号),用小括号括起来.这也是辨认底数的方法。 (2)分数的乘方,在书写的时一定要把整个分数用小括号括起来。 动脑筋 请问： 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 课本42页练习2 计算下列各题： （1） 53 （2） 4 2 （3） （－3）4 （4） ( 5 ) （6） ) ( 2 (－ ) 3 = =－ =125 =16 =81 观察例1和左边各式的计算结果，你能发现乘方运算的符号有什么规律？ 想一想： 乘方运算的符号规律 正数的任何次幂都是正数 负数的偶次幂是正数，奇次幂是负数 0的任何次幂都是0. 确定下列幂的正负 + - + + - 试一试 （1） （2） （3） （4） （5） （6） =1 =1 =-1 =1 =1 =-1 试一试 口答 (2) -1的幂很有规律: -1的奇次幂是-1 ， -1的偶次幂是1。 (1) 1的任何次幂都为 1。 100 1000； 100 -1000 10000 返回 下一张 上一张 退出 抢答练习： 计算 10000 你能发现什么规律吗? （1）正数的任次幂为正；负数的偶次 幂为正 奇次幂为负 0.01; -0.001 返回 下一张 上一张 退出 抢答练习： 计算 0.0001 0.01; 0.001; 0.0001 你能发现什么规律吗? 练习：用〉 、〈 或=号填空 ０ ０ ０ ０ = 练习四 计算： 1、 = ； 2、 = ； 3、 = ； 4、 = ； 5、 = ； 6、 = ； 7、 = ； 8、 = . 1 －1 25 -0.001 1 -27 -1 返回 下一张 上一张 退出 解:用带符号键 的计算器 (-) ( (-) 8 ) ∧ 5 = 显示(-8) 5 ∧ -32768. 解:用带符号键 的计算器 +/- 8 +/- ∧ 5 = 显示:-32768. ( (-) 3 ) ∧ 6 = 显示(-3) 6 ∧ 729. 3 +/- ∧ 6 = 显示:729. 课本42页练习2 珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8848米。 把一张足够大的厚度为0．1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗？ ≈ ≈ 如果把足够长的厚0.1毫米的纸折叠30次后有10万多米高，有12个珠穆朗玛峰高。 分析： 0.1毫米×230=0.1毫米×1073741824 =107374.1824米 8844.43 ×12=106133.16 这下你该 相信了吧！ * * * * * * * * * 郭梅 2012、9、25 绿色圃中小学教育网 重点： 1. 理解乘方的意义， 2. 利用乘方的运算法则进行有理数的乘方运算。 难点: 1. 会进行有理数的乘方运算。 2.(－a)n与－an的区别。 2.如图，一正方体的棱长为a厘米, 则它的体积 为 立方厘米。 a×a×a 复习回顾 1.如图，边长为a厘米的正方形的面积 为 平方厘米。 a×a a a 在小学已经知道： a×a＝ a×a×a＝ 读作：a的平方（或a的二次方） 读作：a的立方（或a的三次方） 某种细胞 每30分钟便由一个分裂成两个。经过3小时这种细胞由1个能分裂成多少个？ 分裂方式如下所示: 合作探究: 第一次 第二次 第三次 这个细胞分裂一次可得多少个细胞? 那么,3小时共分裂了多少次?有多少个细胞？ 答:一次得: 两次 : 三次 : 四次 ： 2个; 2×2个; 2×2×2个; 六次 : 2×2×2×2×2×2个. 分裂两次呢? 分裂三次呢?四次呢？ 做一做: 2