[初二数学]分式.ppt

4.先化简，再求值. 其中x满足： 5.⑴若 ， 求 的值. ⑵若xyz≠0，x+y+z≠0，且 求 的值. 6.⑴已知 ,求 的值. ⑵若 求 的值. 高次方程、分式方程、二次根式方程和二元二次方程组 1.解方程 ⑴x3+x2-2x=2； ⑵(x2-2x)2+(x2-2x)-2=0. 解之 y1=0 ，y2= -1 ③ ∴x=2是原方程的根 ⑤ 在以上解题过程,第二步用的方法是 ;第四步中,判定方程无解的依据是 ;上述解题不完整,缺少的一步是 . 2.先阅读下面解方程x+√x-2=2的过程，然后填空： 解：将原方程整理为x- 2 +√x-2=0 ① 设√x-2=y，则原方程可化为y2+y=0 ② 当y=0时， √x-2=0，解之x=2 当y=-1时， √x-2=-1，方程无解 ④ 3.解方程 4.解方程（组） ⑴ ⑵ ① ② 5.当a取什么整数值时，方程 只有一个实数根，并求此实根. 1．分式的有关概念 1．分式的有关概念 设A、B表示两个整式．如果B中含有字母，式子就叫做分式．注意分母B的值不能为零，否则分式没有意义 分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式．如果分子分母有公因式，要进行约分化简 2、分式的基本性质 （M为不等于零的整式） 3．分式的运算 (分式的运算法则与分数的运算法则类似)． (异分母相加，先通分)； 函数y=中，自变量x的取值范围 是 . 课前热身 3.计算： + = . 4.在分式① ,② ,③ ,④ 中 ，最 简分式的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 x＞6 2. 计算： - = . B 5. 将分式中的x和y都扩大10倍，那么分式的值( ) A.扩大10倍 B.缩小10倍 C.扩大2倍 D.不变 6.当式子 的值为零时，x的值是( ) A.5 B.-5 C.-1或5 D.-5或5 D B 7.当x=cos60°时，代数式 ÷(x+ )的值是( ) A.1/3 B. C.1/2 D. A 典型例题解析 【例1】 当a取何值时，分式 (1)值为零；(2)分式有意义? 解： = (1)当 时，有 即a=4或a=-1时，分式的值为零. (2)当2a-3=0即a=3/2时无意义. 故当a≠3/2时，分式有意义. 思考变题：当a为何值时， 的值 (1)为正；(2)为零. 【例2】 不改变分式的值，先把分式： 的分子、分母的最高次项系数化为正整数，然后约分， 化成最简分式. 解：原式= = =- = =- =- 【例3】 计算：(1)a+2- ； (2) - ； (3)［(1+ )(a-4+ )-3］÷( -1). 解：(1)原式= - = - =