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课题名称：亚洲和欧洲 简介 本节课的主题：本节主要学习亚洲和欧洲的地理位置、地形、气候、河流、人口和国家。 关键信息； 在上学期的学习过程中，学生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的总体概况，获得基本的地理技能和地理学习能力。本节要尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理对本节的地理事物进行分析，进行判断。 新的地理课程提倡采用以活动带知识和技能的方法，把地理知识和地理技能有机地结合在一起。所以本节教学中要创造性地开发、使用教材。例如：第二课时以游戏的方式让学生在空白图上填出亚洲和欧洲主要的地理事物（包括半岛、岛屿、主要高原、山脉、平原、河流、濒临的大洋），既提高了学生学习的兴趣，使得学生对地图具有了亲切感，还掌握了基本的地理知识，给学生营造了一个宽松、生动活泼的学习环境。 学习者分析 学生的年龄特点和认知特点 初中一年级下学期的学生，想象力丰富，但注意力不够集中，所以本节的学习要从兴趣入手，利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，例如在学习时区和日界线的知识时，可以从《环球八十天》这个故事入手，问学生这个旅行者为什么多计算了一天？充分调动起他们的好奇心，产生了解决这个问题的兴趣，注意力集中，思维活跃，产生了良好的课堂教学效果。 学生已经学习了半年的地理知识，已具备了一定的经验性逻辑思维能力和读图识图的能力，但推理能力和归纳总结能力较弱