【课堂导练】2017年春七年级语文下册人教版导学案：第09课 阿长与《山海经》.docVIP

PAGE  9 阿长与《山海经》 教学目标 【知识与技能】 1.培养学生观察生活，感悟生活的能力。 2.掌握文中出现的陌生字词，达到会读、会写、会用。 3.能自主发现问题，提出问题，合作解决文章理解上的疑难，培养学生问题能力。 4.学习细节描写对刻画人物的作用。 【过程与方法】 朗读品味，把握细节，沉浸感悟。 【情感态度与价值观】 深入领会作者对阿长的感情，建立朴素的阶段意识，热爱劳动人民。 教学重难点 1.体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。 2.感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。 课时安排 两课时 第1课时 一、新课导入 鲁迅笔下的长妈妈是一个怎样的人？她是一个没有文化的粗人，然而她却是民间文化的载体。她懂得吉利文化，熟悉避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究自身形象。她既是一个对孩子倾注一片心血的母亲，又是一个生活不幸而又热望一生平安的劳动妇女。所以，文学泰斗鲁迅对她倾注一片深情。请随我一同走近《阿长与〈山海经〉》。 二、资料助读 鲁迅（1881－1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅一生在文学创作、文学批评、