【课堂导练】2017年春七年级语文下册人教版导学案：第10课 老王.docVIP

PAGE  10 老 王 教学目标 【知识与技能】 1.整体感知课文内容，体会作者的思想感情 2.揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心 【过程与方法】 1.反复阅读课文，理解课文内容 2.分析文章的重点语句，深入领会人物感情 【情感态度与价值观】 1.引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。 2.让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 教学重难点 1.引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。 2.揣摩语言，深入领会语句的意味。 课时安排 一课时 教学过程 一、导入新课 我们关注明星是因为他们有着耀眼的光环；我们关注伟人是因为他们做出了非凡的成就；我们关注家人是因为血浓于水……而我们在生活中接触得最多的却是那些没有亲情关系或不起眼的普通人。他们没有耀眼的光环，也没有做出非凡的成就；他们生活艰难，不被人重视，但却有金子般的心，我们应该怎样对待他们呢？今天我们就来学习著名作家、文学翻译家杨绛的《老王》，探究一下老王的“苦”和“善”。 二、资料助读 杨绛（1911年7月17日—2016年5月25日），本名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱锺书夫人。杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到2014年已累计发行70多万册；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞