陕西省石泉县九年级语文上册第五单元18《杨修之 死》教案1新人教版.docVIP

PAGE  杨修之死 年级九科目语文任课教师授课时间课题杨修之死授课类型新授一、教材分析《杨修之死》选自《三国演义》第七十二回，以插叙的方式记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由，从不同的侧面展示了曹操、杨修的矛盾冲突。教读本文，应在理解文意、把握故事情节的基础上，引导学生分析杨修、曹操的性格特征，分析探究杨修的死因，深刻领会作者的意图，互动交流，培养学生独立解读文学作品的能力，在个性阅读的基础上得到启示。二、学情分析学生刚学完第三单元小说《故乡》、《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》《智取生辰纲》等，对小说相关常识已有初步了解；本课反映的是历史英雄的故事。学生对他们不熟，教师要多引导。三、教学目标1.理清文章脉络，能够简要概括事件要点。?2.结合具体事件，分析曹操和杨修的性格特征，学习通过故事展现人物性格的方法。 3.分析理解杨修的死因，深入探究作者的创作意图，总结杨修之死给我们的启示，保持谦逊自持的健康心理。四、教学重点难点重点1、能简要概括故事,梳理情节。 2、分析杨修、曹操的性格特点。难点探讨杨修之死的原因。五、教学过程设计一、导入： 今天我们学习第18课《杨修之死》，作者罗贯中。课文节选自我国第一部长篇章回体小说《三国演义》第七十二回的后半部分。原回目是“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒