桃园县桃园国民中学九十四学年度第二学期七年级社会领....docVIP

桃園縣桃園國民中學九十四學年度第二學期七年級社會領域（地理）教學計畫 七年級下學期課程目標 1.認識臺灣的人文環境。 2.認識中國的位置與地形。 七年級下學期課程教學計劃 起訖 週次 起訖 日期 單元主題、 單元名稱 分段能 力指標 教學目標 教學活 動重點 教學 節數 教材來源及 參考資料 評量方式 教材及 設備 六大議題 與其它領域 統整、協同 零 02/05〡02/11 準備週 一 02/12〡02/18 第一章 臺灣的人文環境 第1節 人口 1-3-4 利用地圖、數據、座標和其他資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織 1-3-5 說明人口空間分布的差異及人口遷移的原因和結果 1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。 1-4-4 探討區域的人口問題和人口政策 1-4-6 分析交通網與運輸系統的建立如何影響經濟發展、人口分布、資源交流與當地居民的生活品質。 (認知目標 1.認識人口成長 1-1說出自然增加的意義 1-2說出社會增加的意義 1-3說出人口成長的意義 1-4說出人口成長的原因 1-5說出人口移動的原因 1-6能辨別推力與拉力 1-7說出臺灣的族群組成 (技能目標 1.計算人口成長 1-1能說出如何計算自然增加率 1-2能說出如何計算社會增加率 (人口成長 1.自然增加率＝出生率－死亡率 2.社會增加率＝移入率－移出率 3.人口增加率＝自然增加率＋社會增加率 4.推力是造成移民者想要移出的動力。 5.拉力是促使移民者想要移入的吸引力。 1 康軒教師手冊 1.教師觀察 2.自我評量 3.同儕互評 4.紙筆測驗 1.掛圖 【環境教育】 3-2-3 了解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為。 二 02/19〡02/25 第一章 臺灣的人文環境 第1節 人口 1-3-4 利用地圖、數據、座標和其他資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織 1-3-5 說明人口空間分布的差異及人口遷移的原因和結果 1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。 1-4-4 探討區域的人口問題和人口政策 1-4-6 分析交通網與運輸系統的建立如何影響經濟發展、人口分布、資源交流與當地居民的生活品質。 (認知目標 1.了解臺灣的人口分布 1-1說出臺灣人口分布的特性 1-2說出臺灣人口分布的原因 2.認識人口密度 2-1說出人口密度的定義 2-2說出臺灣各地區人口密度差異 2-3說出造成臺灣各地區人口密度差異的原因 (情意目標 1.培養關心鄉土的情懷 1-1主動觀察臺灣人口成長狀況 1-2關心各地區的人口分布差異 (技能目標 1.能說出臺灣地區人口分布差異 (人口分布 1.影響臺灣地區人口分佈的因素。 2.平地人口較山地多 3.西部人口較東部多 4.都市人口較鄉村地區多 (人口密度 1.人口密度的定義 2.人口密度對生活環境的影響 1 1.康軒教師手冊 1.教師觀察 2.自我評量 3.同儕互評 4.紙筆測驗 1.掛圖 【環境教育】 3-2-3 了解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為。 三 02/26〡03/04 第一章 臺灣的人文環境 第1節 人口 1-3-4 利用地圖、數據、座標和其他資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織 1-3-5 說明人口空間分布的差異及人口遷移的原因和結果 1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。 1-4-4 探討區域的人口問題和人口政策 1-4-6 分析交通網與運輸系統的建立如何影響經濟發展、人口分布、資源交流與當地居民的生活品質 (認知目標 1.了解人口組成 1-1說出老年、壯年、幼年人口的差異及其意義 1-2了解人口金字塔的意義 1-3說出不同形狀人口金字塔所代表的意義 1-4說出撫養比及高齡化社會意義 1-5說出臺灣目前人口組成的狀況及面臨的問題 (情意目標 1.思考臺灣未來人口問題及對策 (技能目標 1.判讀人口金字塔 1-1能說出人口金字塔的形狀所代表的意義 1-2能說出人口金字塔所代表的人口組成狀況 (人口組成 1.老年、幼年、壯年人口的定義 2.人口金字塔判讀與人口金字塔形狀所代表的意義 3.扶養比的意義與計算 4.目前臺灣所面對的人口問題 1 1.康軒教師手冊 1.教師觀察 2.自我評量 3.同儕互評 4.紙筆測驗 1.掛圖 【環境教育】 3-2-3 了解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為。 四 03/05〡 03/11 臺灣人 文環境 第2節 產業 1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。 7-4-1 分析個人如何透過參與各行各業與他人分工，進而產生整體的經濟功能。 7-4-3 瞭解在國際貿