新诗的创作与朗诵.PPTVIP

新詩的創作與朗誦 實習教師：彭昱萱 學校本位課程設計 台北市 南門國中 什麼是新詩？ 新詩是現代文學中重要的一支。 它的形式自由，內容豐富多樣；和古典詩比較起來，少了格律和創作領域的限制，因此呈現出多元的面貌。 它的題材貼近現代人的生活、思想，想像空間大。 新詩的起源？ 「新詩」又稱「現代詩」。 「現代詩」這個名稱，一般認為起於紀弦在民國四十二年創立的「現代詩社」。 一首好的新詩應具備什麼特質？ 新詩與古典詩二者在「本質」上是相同的。 它們必須具備詩的特質。 那就是：「詩應是作者心靈的一種映現，它的文字須力求精鍊，並能令讀者『有所感』」。 小小詩人──童詩創作 我們初學寫詩 首先要注意表現自己的感情──特殊的感受，心靈的震動； 第二步要注意「意境」的表達，不是訴之於直接的描寫景物，而是要借景物來表達內心的感受；尤其點運用高度的想像力，這才是重要的。 然後，我們要用精鍊的語句來寫，不一定要求押韻，但是念起來順口，音調優美，有節奏感。 取材於《國語日報》「作文引導」 新詩的寫作技巧 一、寫詩要【分行】： 就算是一句只寫了一個字兒，還是要一句一行！ 這樣子，可以讓大家很輕鬆的讀你的詩，還會讓你的詩有跳動的韻律感呢！ 二、寫詩要有【詩味】： 所謂詩的味道，是說：讀了你的詩，要讓人覺得很美、很有趣、很好玩、很有想像力，那才是一首有詩味的好詩！ 那要怎麼樣才能寫出有詩味兒的好詩呢？ 就是要做到： 1. 多細心觀察身邊的事物； 2. 多發揮想像力，把許多事物可以聯想在一起。 三、寫詩要打開【心眼】： 這是說──每個人除了兩隻眼睛外，還有第三隻眼呢！ 而這第三隻眼--想像力豐富的眼--早就乖乖的藏在我們的心靈花園裡，需要我們去發掘。 四、寫詩要一次一個【意念】： 一首詩，就只要抓住一種感覺，集中焦點，以其中一個【意念】來寫。 五、寫詩要巧妙運用【標點符號】： 在適當的地方，巧妙的加上標點符號，反而會增加詩的語氣與意境呢！ 新詩欣賞 【小螞蟻】 楊喚 我們是一群不偷懶的小工人。 搬不動哥哥的故事書， 拉不走姊姊的花毛線， 我們來抬小妹妹吃剩下的碎餅屑。 下雨了， 有小菌子給我們撐起了最漂亮的傘； 過河了， 有花瓣兒給我們搖來了最穩當的船。 新詩創作 看完了楊喚的作品後，我們是否也該拿起筆，試著寫一首新詩呢？ 在南門的校園中走一遭，你是不是也發現大樹、小草、花朵、雲，甚至是老師、同學也都是寫作素材呢！ 看看其他同學的作品吧！ 【樹下】 （作者：焦金娥） 我喜歡躺在樹下， 一邊看書， 一邊乘涼。 微微的風， 軟軟的草地， 感覺舒服極。 可惜， 我的書， 最後都借給風， 它自己一個人去翻了。 【天空】 （作者：楊懷柔） 天空最愛漂亮， 一天要換好幾件衣服。 有飄著白花的藍洋裝， 有印著五彩的紅衣裙， 有鑲著珍珠鑽石的黑禮服； 這麼大的衣服， 要用多少布才夠呢？ 試著讀讀新詩吧！ 新詩朗誦── 美讀新詩 形式： 分為「個人朗誦」與「團體朗誦」兩種。 基本技巧： 分為獨誦、合誦、輪誦、疊誦、滾誦五種。 何謂獨誦？ 就是一個人朗誦，是最基本的技巧，也是最重要的技巧。 對於詩句的玩味、讀法的推敲、節奏的掌握、聲情的表現等，都要細細斟酌。 何謂合誦？ 一群人一起朗誦。 可以是五人、十人、二十人，或是全體。 最重要的是要求整齊， 不能有人「放砲」 。 何謂輪誦？ 一句一句分組或分人輪流朗誦。 分成不同句子的輪誦，或是相同句子的重複。 採用何種方式，要看想要塑造何種技巧。 何謂疊誦？ 不同組別輪流朗誦時，聲音有交疊的情形，謂之疊誦。 可塑造吵吵嚷嚷的感覺。 何謂滾誦？ 又叫「襯誦」。 一組聲音較小做襯底，另有一較大的聲音是主要的誦聲。 可以用讀或誦或吟或唱，等各種方式展現，滾誦的聲情效果極為獨特而豐富。 參考潘麗珠著《雅歌清韻》 同學們對於新詩是否多了一曾認識呢？有空別忘了多練習哦！ 下次見！ * * * * * * * * * * * *