【长江作业】人教版高中地理必修1习题 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 综合检测5[ 高考].docVIP

综合检测(五) (教师用书独具) 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．候鸟迁徙是禽流感传播的主渠道，禽流感的蔓延之势，直接参与了(　　) ①生物循环　②水循环　③大气环流　④地壳物质循环 A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③④ 【解析】　禽流感的蔓延之势体现了地理环境要素的整体性，直接参与了候鸟与鸡、鸭等家禽的生物循环，水循环，大气循环。地壳物质循环体现的是三大类岩石与岩浆的物质循环过程。 【答案】　A 读图，回答2～3题。 2．反映人类与地理环境之间相互渗透、相互制约关系的是(　　) A．abc B．def C．ace D．bdf 3．下列各有关相互联系的实例，不确切的是(　　) A．b——塔里木盆地气候干燥，形成大沙漠 B．c——泥石流流出的物质堵塞江河，破坏农田 C．e——三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准 D．f——东北原始森林变为次生林，缓解水土流失 【解析】　第2题，根据各要素之间的相互关系，判断其体现了地理环境的整体性。abc为各地理要素之间的相互作用，而def则为环境与人类活动之间的相互作用。第3题，东北原始森林变为次生林反映植被的破坏，会加重东北地区的水土流失，故D项不合理。 【答案】　2.B　3.D 下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图回答4～5题。 4．乌苏里江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(　　) A．