长春版一上册语文教案.docVIP

?我们学拼音教学目标： 1、学会、o、e、个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形，正确书写。2、认清声调符号，掌握、o、e、i、u、ü的四个声调 3、教学重点、难点： 1、 o e的发音和韵母带调读2、o的发音及 o e第二声和第三声。 教学过程： 一、????创设情境，导入新课： 师：拼音王国的小朋友夸自己用处大，那么，今天我们就来认识汉语拼音，看看是不是像拼音王国里的小客人说的那样。 二、学习过程 1、教学单韵母 ?（1）看图学习字母，（出示投影）问：图上画的是什么？ （2）出示的卡片，强调发音方法。 （3）教师示范发音，学生练习发音。 （4）指名读，齐读。2、认识四声，掌握的四个声调 （1）认识声调符号-、/、√、\ （2）歌谣：一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。 （3）范读的四声。 （4）齐读、指名读 （5）出示课文情景，请学生来读书中两个小女孩的话，巩固的四声。说一说，“啊，我们看到了……”什么？ 3、教学单韵母o ??? 方法同，但要注意强调发音的方法与口型以及在单读和与声母拼读时发音的区别。4、教学单韵母e 同学们，说的可真好，老师送给你们一件礼物吧，你们希望是什么礼物呢？（课件：出现一只大白鹅）学习单韵母e。 通过“鹅”记忆发音通过鹅在水里游，记忆形。三、巩固练习： 1、出示卡片，复习发音。 2、出示四声的卡片，依次读，打乱顺序读。 ?我们学拼音教学： 1、复习oe