一元一次方程竞赛练习.doc

一元一次方程 一、阅读与思考 解一元一次方程的一般步骤是：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1得方程的解，我们在解一元一次方程时，既要学会按部就班（严格按步骤）地解方程，又要能随机应变（灵活打乱步骤）解方程。 方程的解是方程理论中的一个重要概念，对于方程解的概念，要学会从两个方面去运用： 1、求解：通过解方程，求出方程的解进而解决问题。 2、代解：将方程的解代入原方程进行解题。 当方程中的未知数是用字母表示时，这样的方程叫含字母系数的方程，含字母系数的一元一次方程总可以化为的形式，其方程的解由的取值范围确定，当字母的取值范围确定或对解方程的过程并未产生实质性的影响，其解法同数字系数的一次方程解法一样；当字母的取值范围未给出时，则需讨论解的情况，其方法是： 1、当时，原方程有唯一解； 2、当且时，原方程有无数个解； 3、当而时，原方程无解。 二、知识点反馈 例1：若关于的方程是一元一次方程，求的值，并求出方程的解。 拓广训练： 1、当= 时，方程是一元一次方程，这个方程的解是 。 例2：下列变形正确的是（ ） A．如果，那么 B．如果，那么 C．如果，那么 D．如果，那么 拓广训练： 1、若，则下列等式中，正确的个数有（ ）个 ①； ②； ③； ④； ⑤ A．1 B．2 C．3 D．4 2、下列说法中正确的个数为（ ） ①不论取什么值，总成立； ②等式的两边都减去同一个数，所得的结果仍是等式； ③等式的两边都除以同一个数，等式仍然成立； ④在等式两边都减去，得。 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3、若，则用含的式子表示= 。 例3：解方程（1）；（2） 拓广训练： 1、解方程 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 例4：为何值时，方程有无数多个解？ 拓广训练： 解关于的方程： 已知关于的方程无解，试求的值。 例5：已知关于的方程和有相同的解，求这个相同的解。 拓广训练： 1、若方程的解也是方程的解，则= 。 2、已知关于的方程和的解相同，且与互为相反数，与互为倒数，求的值。 三、培优训练 1、（2009，安顺中考）已知关于的方程的解是，则的值是（ ） A． B． C． D． 2、下面判断正确的是（ ） A．方程与方程同解 B．方程与方程没有相同的解 C．方程的解都是方程的解 D．方程的解都是方程 3、已知等式，则下列变形正确的是（ ） A． B． C． D． 4、已知关于的方程无解，则是（ ）（“希望杯”邀请赛试题） A．正数 B．非正数 C．负数 D．非负数 5、有四个关于的方程 ① ② ③ ④ 其中同解的两个方程是（ ） A．①与② B．①与③ C．①与④ D．②与④ 6、已知是不为的整数，并且关于的方程有整数解，则的值共有（ ）（第11届“希望杯”邀请赛试题） A．1个 B．3个 C．6个 D．9个 7、关于的方程的解为正整数，则的值为（ ） A． B． C．或 D．或 8、若关于的方程有无数多个解，则= ；= 。 9、若是方程的解，则= 。 10、若关于的方程是一元一次方程，则= ；若关于的方程是一元一次方程，则方程的解= 。 11、已知关于的方程有整数解，那么满足条件的所有整数= 。 12、（2007，黑龙江竞赛）若关于的方程的解是非负数，则的取值范围是 。 13、（2008“华罗庚杯”）已知是以为未知数的一元一次方程，如果，那么的值为 。 14、解方程： （1） （2） （3） 15、(2009,“希望杯”)已知关于的方程的解为，求 16、（第16届“迎春杯”训练）如果关于的方程有无数个解，求的值。 17、已知关于的方程，问当取何值时（1）方程无解；（2）方程有无穷多解。 18、已知均为整数，如果关于的方程与的解相同，求的值。 19、如果为常数，关于的方程，无论为何值时，它的解总是，求的值。 含绝对值符号的一次方程 一、阅读与思考 绝对值符号中含有未知数的一次方程叫含绝对值符号的一次方程，简称绝对值方程，解这类方程的基本思路是：脱去绝对值符号，将原方程转化为一元一次方程求解，其基本类型与解法是： 1、形如的最简绝对值方程 这类绝对值