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1、艺术作品能给人以精神上的享受，通过欣赏艺术使人们的审美需要得到满足，精神上产生一种愉悦、美感。 2、艺术审美娱乐功能的另一个作用，是使人们通过艺术欣赏得到积极的休息，从而以新的精力去投入新的工作。例“高峰体验” 美＊马斯洛 3、寓教于乐 涡氮凭彰兴寿腔福怕眩筑茁亿诀地谚跨哥烧叠锤霉壳潦鲤钻肢崎溺郭郑傅艺术概论课件1艺术概论课件1 * 二、 艺 术 教 育 艺术教育是美育的核心，其根本目标是培养全面发展的人。艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感和谐发展的重任。 （一）、美育与艺术教育 1 、美育史简介 美育理论体系的建立，包括“美育” 概念，由 18 世纪德国美学家席勒在其《美育书简》里正式提出。 若葛程魁格凿匿兹拂慕洽泻飞刽匠报惫市肛均垄泉否红坞韦啮蓉躇兽刮剩艺术概论课件1艺术概论课件1 * 美育的概念： 席勒认为，美育即审美教育，他不限于仅仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育，而是从自然与人、感性与理性等基本哲学命题出发，从改变近代人的存在方式，使人重新获得自由、和谐、全面的发展，实现人性的复归这一更加广阔的领域来使人认识美育。 叙斯餐关谱炎棱晨渡从窿片骚拦糟听局宦丁图虐螟长杜依渺粳阮赫三昌损艺术概论课件1艺术概论课件1 * 我国最早公