部编版初中历史教材解读：七年级历史上册总复习.pptxVIP

部编本初中历史教材解读 一、部编本初中历史教材的体例结构二、部编本初中历史教材的变化一、部编本初中历史教材的体例结构部编本初中历史教材的体例结构1、整体思路：（1）采用“点、线”结合的方式编写。 （2）立足时序，建立时空观念。 (1)采用“点、线”结合的方式编写 部编历史教科书采用“点—线”结合的方式编写。“点”是指重要的历史史实，“线”是指历发展的基本线索。以“线”穿“点”，以“点”连“线”，使教材内容依据人类历史发展的阶段和顺序，循序渐进地展开。(1)采用“点、线”结合的方式编写 点： 虽然整套教科书给出了比较清晰的历史发展线索，即通常所说的“线”，但七年级教科书并不追求历史学科体系的完整性。它更加关注的是那些最基本、最典型的历史人物、历史事件和历史现象，即人们常说的具有典型意义的“点”。教科书采取的是“点线结合，以点带面”的编排方式。总体而言，增加的少，删减的多。 历史人物一个人：汉武帝、孔子、秦始皇、张骞一群人：北京人、老子孔子和诸子百家、南迁北方人、秦末农民一村人：半坡居民、河姆渡居民一族人：汉民族、东夷、西戎、北狄、南蛮多民族人：春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝一类人：政治家、科学家、思想家、文学家、艺术家、史学家一国人与多国人历史事件禹建立夏、秦统一六国商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣西周分封、张骞通西域张骞通西域公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域。第一